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课文《秋天的图画》语文教学教案 　　 　　学习目标 　　 　　1．会认8个生字；会写4个字。 　　 　　2．有感情地朗读课文，背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 　　 　　3．用自己喜欢的方式来表现秋天。 　　 　　学习过程 　　 　　一、激趣导入，引出学习任务 　　 　　1．出示课件：秋天到了。 　　 　　2．说一说，你看到了什么？ 　　 　　3．多美的一幅秋天的图画呀!为它配上优美的解说词好不好？ 　　 　　4．(在大屏幕出示全文，揭示课题)我们先认识一下“图”。 　　 　　5．想要配好音，我们得到哪几点呢？(读懂课文，把课文读得有感情。) 　　 　　二、初读课文，自主识字、写字 　　 　　1．自由朗读课文。 　　 　　2．同桌拿出字卡，互相交流识记生字的方法，扩词说句。 　　 　　3．小组长可以用游戏的方式检查本组同学识字情况。 　　 　　4．师抽读字卡，全班学生抢读。(师随机指出“笼”和“粱”分别在“灯笼”和“高粱”一词中读轻声。) 　　 　　5．生字认得这么棒，相信大家的字一定写得更漂亮!(课件出示“波、浪、灯、作”)我们今天要写的这四个字全都是左右结构的字，并且都是左窄右宽。请看老师写一遍。(师一边写，一边提醒每个字需要注意的地方。) 　　 　　6．摆好姿势，大家也来把每个字描一遍，写一遍吧! 　　 　　7．展