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四季最新教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、自读生字和课文，读准字音，把课文读通顺，初步了解课文内容。 　　 　　2、独立识字，自主识字；能独立识记11个生字中的5—6个。 　　 　　3、初步感受四季的特点和美，在主动识字中享受成功的喜悦，在阅读和创作中体验学习语文的乐趣。 　　 　　教学重点： 　　 　　读准字音，认清部分生字字形，初步体验阅读与创作的乐趣。 　　 　　教学媒体： 　　 　　1、生字词卡片；2、CAI课件 　　 　　教学过程： 　　 　　一、导入新课（用图画激发学生的学习兴趣，使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣） 　　 　　1、课件展示四季美景图画，看了图，你想对大家说什么？ 　　 　　预设：A—真美啊！（引导学生从图中感受四季的美） 　　 　　B—这是一年四季！（说说什么叫四季？四季有哪些与众不同的特点？） 　　 　　C—其他。（相机指导） 　　 　　2、过渡：这么美的图画，要是配上一首儿童诗，小朋友们看着图再把它朗诵出来，那感觉一定很棒！你想试一试吗？ 　　 　　二、配乐诗朗诵（让学生整体感知课文内容，激发学生读课文的欲望） 　　 　　1、课件展示：四季图及配乐儿童诗朗诵 　　 　　2、过渡：这首儿童诗就在我们的课本上，你想不想也像他们一样朗诵出来？ 　　 　　三、初读课文（要求：读准字音、读通课文、认准字形）