第三章社会研究的过程.ppt

并非任何社会研究都以建立理论为目的 社会研究可以在某种理论的指导下，通过建立假设去系统地收集资料。 这些资料可以： 检验这种理论解释的真实性； 完善和发展这一理论； 探寻新的理论解释。 二、理论检验的过程 研究的最终目的是要更真实、更有效、更合理地解答所要研究的现实问题或理论问题。这种以假设为开端的研究可称为理论检验研究。 问 题 理 论 假 设 观 察 问 题 概 括 检验 解释 具体社会研究过程的逻辑图示 理论 假设 经验观察 接受或拒绝假设 问题： 为什么在现代社会中核心家庭的比重大大增加？ 一对夫妇与未婚子女共同生活的家庭 假设的检验 在建立了研究假设之后，就可以进行研究方案的设计，确定调查的时间、地点、对象、选择适当的研究类型及资料收集方法、选择抽样方法和测量工具，以便系统地收集经验资料以检验研究假设。 检验的步骤 详细说明待检验的理论。 由理论导出(演绎出)一组概念化的命题。 用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题。 收集有关的资料。 分析资料。 评价理论。 从社会研究的整个过程来看，理论建构是发展一种好的理论解释的第一阶段，而理论检验则是紧随其后并对前一阶段所得出的尝试性理论解释进行严格检验的阶段。 在实际社会研究中，通常包含着建构理论与检验理论这二者之间的不断相互作用。研究者很少进行纯粹的理论建构研究或者纯粹的理论检验研究。 结 语 §3 选题与文献回顾 一项具体的社会研究开始于对研究问题的选择。 “选好了问题也就解决了一半”。 爱因斯坦 语录 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 一、研究问题及其来源 （一）研究问题的概念 所谓“研究问题”(research question or research problem)，指的是一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。 与研究问题有关的另一个概念是“研究主题” (research subject or research topic)。 研究主题指的是社会研究所涉及的现象领域或问题领域。 一般来说，一个研究主题中，可以包含许多个不同的研究问题。 而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。 社会生活包括众多的层次和方面，构成众多不同的领域。在每个方面或领域中，都有许多值得探讨的研究问题。 对于一项具体的研究来说，它只能在众多的可能性面前进行选择。 社会研究作为一种具体的社会认识活动，会有层次深浅、质量高低等差别。 在选择和确定研究问题的过程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、研究方法知识，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，还需要研究者具有一定的社会生活经验。 （二）研究问题的来源 依靠丰富的想象创立并发展一个可行的研究问题是研究工作中最为困难的一部分。 对于社会现象的研究者来说，要选择一个有价值的、有新意的、可行的、并且适合个人情况的研究问题，并没有普遍适用的方法。 所有的研究都是从某种具体的思想开始，这些思想有时是规范的假设，有时是研究者个人的直觉，有时则仅仅只是偶然的思想火花。 了解这些思想是怎样转化为具体的、系统的研究计划的，对于社会研究者有着重要的意义。 例 美国心理学家特里普利特是个自行车迷。 他的理论基本上提出了“其他人的行为是一个刺激因素”的观点。 为了验证他的这一理论，他设计了一项绕线的实验。 实验的结果证实了他的理论假设。 特图普利特从一个简单的观察开始，进而把其思想应用于实验研究，提出了社会心理学研究的核心问题：即其他人的活动怎样影响到行为的个体。 现实社会生活：社会的现实意义 个 人 经 历： 领悟生活 相 关 文 献： 站在别人的肩膀上 与其他学者对话 来 源 (1) 现实社会生活 各种可以作为研究问题的社会现象、社会行为、社会问题、社会事件总是客观地存在于我们的周围。 之所以有时难于被我们发现，主要是由于我们每时每刻都生活在它们中间，对它们早已“司空见惯”，因此常常对它们“熟视无睹”的缘故。 从现实社会生活中发现研究问题的关键，是要善于观察、勤于思考。 在日常生