六年级下册科学教案 -2.2 物质发 生了什么变化｜教科版.docVIP

PAGE PAGE 1 物质发生了什么变化 教学目标： 科学概念 1．物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2．一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。 过程与方法 学习用蜡烛给白糖加热并验证实验。 情感态度价值观 1．养成细心观察，及时记录的习惯。 2．体会到在实验操作过程中，细致并实事求是地汇报观察到的现象，对于得出正确结论是重要的。 教学准备： 每组一杯沙子、一杯黄豆，几张纸，一根小棒，一个筛网，一支蜡烛，一小包白糖，小勺、一盒火柴，一个盘子，记录表、 教学过程 一、复习引入 上一节课我们研究了《身边的物质》，知道世界是由什么构成的？（世界是由物质构成的。）也知道“物质总是在不断地变化”。这节课我们通过实验仔细来研究物质到底发生了什么变化。板书课题：《物质发生了什么变化》。 二、观察混合后的沙子和豆子的变化 1．在大家的面前有豆子和沙子，给大家半分钟时间，仔细观察沙子和豆子，描述它们的特点。 2．我们把杯里的沙子和豆子混合，沙和豆会不会发生变化？你的猜测是怎样的？实验。 3．进行混合、搅拌。（各取一部分沙子和豆子倒在空的那个杯里，进行搅拌） 师：混合后的豆子和沙子发生什么变化了吗？它们有没有发生变化？ 4．请大家用筛子分离沙子和豆子，把沙子筛在报子里。 板书：没有产生新的物质。