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中班科学活动教案：种植野草 　　 　　活动目标 　　 　　1.了解小草的多样性，并对小草感兴趣 　　 　　2.能比较种植草和野草生长的不同 　　 　　3.学习运用各种感官观察小草，积极寻找发现各种小草 　　 　　重点难点 　　 　　重点：了解小草的多样性，并对小草感兴趣 　　 　　难点：运用多种感官观察，比较种植草和野草生长的不同 　　 　　活动准备 　　 　　经验准备：观察并认识幼儿园里的几种小草，联系园林工程师讲解 　　 　　材料准备：有关种植草和野草生长的录像带，在幼儿园附近找一处野草较多的地方 　　 　　教学过程 　　 　　一、引出课题 　　 　　介绍园林工程师并向他问好。 　　 　　二、在幼儿园里寻找小草 　　 　　1．请幼儿告诉工程师叔叔，幼儿园里有什么草 　　 　　2．工程师找出幼儿的小草，出示并告诉幼儿这些草的名称。 　　 　　3．启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题，区分种植草和野草。 　　 　　4．观看录像：种植草和野草的生长，让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪，种植花草，因此要爱护它们。 　　 　　小结：幼儿园里有许多种植草，像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草，我们要爱护，幼儿园里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它们是自己长的，我们也不能随便拔野草。 　　 　　三、在幼儿园外寻找小草 　　 　　1．带幼儿到幼儿园附近野草较多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻，这里有什么样的小草，也可以把每一种草拔一根来。(幼儿分散寻找、观察、采集、交流) 　　 　　2．你找到哪些小草，它是种植草还是野草，你最喜欢哪一种为什么 　　 　　3．看看工程师叔叔找到了哪些小草，听他介绍其中一些草的名称、生长特征等。 　　 　　4．数一数，你一共找到了几种小草，谁找的小草最多 　　 　　小结：小草真多，大多数都是野草，有各种各样，有的会开花、有的结籽了、有的有香味，它们长在树根旁、台阶边、墙缝里、草原上、山上、沙漠里……我们以后可以再到别的地方去找一找小草，看一看它们是什么样子的，是野生的还是人工种植的。 　　 　　延伸活动 　　 　　简易制作小草标本。 　　 ?