六年级下册科 学课件-4.1 一天的垃圾｜教 科版.pptVIP

现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。 1、说说我们家里的垃圾最后到哪里去了？ 2、我们知道的家庭的垃圾去向， 人们是怎样处理的？ 生活垃圾中有75——80％是（有机物）。它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、花草和动物的机体。 剩下的20——25％是（无机物），它们是废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量的木头、煤灰和坏电器。 挖坑填埋！ 填埋垃圾模拟实验 喷洒出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的纸巾代表垃圾 细石子代表土壤 玻璃瓶代表垃圾填埋场 墨水扩散代表污染扩散 我们会观察到什么实验现象？ 经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。 填埋垃圾模拟实验（P72）: 模拟什么： 填埋垃圾场 各部分代表什么？ 喷水代表： 雨水的降落 浸过墨水的纸代表： 垃圾被掩埋 杯中的水代表： 地下水 实验发现： 原来瓶底的清水变成了墨水色 说明： 垃圾被埋在地底，其中有的东西仍 会浸染出来，污染地下水。 真正的垃圾填埋场要对周围的环境尽量不产生危害！ 垃圾处理场 现代新型的清洁填埋虽然可以减少垃圾对地下水，土壤及空气的污染，但是不能根除对环境的污染，潜在危害仍然存在，同时要永久性地占用大量土地。这些土地又不能再利用了。比如不能用来建筑房屋和种植庄稼。 垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧 垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。 焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。 优 点 缺 点 焚烧的方法 清洁填埋的方法 较方便，成本较低，有效的减少垃圾对地下水、土壤及空气的污染 不能根除对环境的 污染，同时造成要 永久性地占用大量 土壤 占地小 ，避免垃 圾污染地下水，产 生的热量用来发电 消耗电能，对周围的空气产生污染， 一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。 垃圾是人类的一大问题,但垃圾有一定的用处,我们要回收可利用的垃圾. 垃圾请不要乱扔,一定要扔在垃圾箱里,并分好类.伸出手，捡起身边的垃圾，世界将会变得更美好。 说掩埋法时点8 积肥法时点9 每组都有一张这样的垃圾分类表，把你们一天的垃圾按自己组的分类标准分类。 这么多的垃圾我们应该如何处理呢？小组讨论 一天的垃圾 我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时也产生了许多垃圾。 家里现在处理垃圾一般是: 扔进垃圾桶 。 家庭一天的垃圾统计: 洗漱：破玻璃杯子、牙膏壳 三餐：剩饭、菜叶、餐巾纸、 零吃：零食包装袋、易拉罐、塑料袋、 水果皮 学习：硬纸板、废报纸、 玩乐：废电池、坏灯泡、泡沫盒 其它：旧衣服、过期化妆品、过期药品 填表 一天的垃圾 垃圾的分类表 按垃圾的材料分 按是否有毒分 按是否易腐烂分 按垃圾来源分 塑料、金属、玻璃、纸、布 有毒垃圾、无毒垃圾 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾 医疗垃圾 垃圾的分类表 不易腐烂垃圾 易腐烂垃圾 按是否 容易腐烂分 布 纸 玻璃 金属 塑料 按垃圾 的材料分类 一天的垃圾 一个人每天约产生垃圾0.8千克 计算我班60个人每天产生多少千克垃圾? 我们学校有2000多人呢? 商场、工厂、 学校、机关、 农业生产也 要生产大量 垃圾！ 垃圾对环境有哪些危害？ 污染空气 污染水域 污染土壤 破坏卫生 传染疾病 电池的危害： 1、一节5号废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉； 2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生； 3、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。 垃圾的危害： １、侵占耕地污染土壤； 污染水体；污染大气 2、垃圾中的病毒、病菌会 让人生病，危害人体的健康； 3、有毒垃圾会破坏环境， 对动、植物产生极大的危害。