北师大版生物八下22.1《生物的分类》实用教学课件.pptVIP

返回 第22章 物种的多样性 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 ??? 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 1.掌握生物分类的方法； 2.掌握生物分类依据。 3.尝试根据一定的特征对生物 进行分类。 第1节 生物的分类 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。 问题：我们的前人把鲸鱼归为鱼类，而现在我们把鲸鱼归为哺乳类，为什么？ 生物学上应该怎样给他们进行分类呢？ 人为分类：主观标准 自然分类：科学标准 观察上图(课本P29），思考下列问题： 1．将这12种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？ 尝试分类 （根据生物的某些特征进行分类） 分类依据： 生物在性状差异程度和亲缘关系的远近 分类意义： 以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系 生物的形态结构和生理特征等 一、生物分类的依据 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。从高到低(或从大到小）依次是： 界、门、纲、目、科、属、种 二、生物分类的等级p30 “种”，又叫物种，是生物界最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最