部编版语文四年级上册-03第三单元-06语文园地三-课件04.pptVIP

龙小可 语文园地三 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？ 1.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 观察细致，描写准确。 2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不但观察细致，而且连续观察了一段时间。 3.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。 要调动多种感官进行观察。 词句段运用 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 认真观察上下两行字，大家发现这两行字有什么特点？ 第一行的字都是动物名称，和第二行相应的字连起来，可以组成词语。 上面的字和下面的字连起来，组成的词语表达了什么意思？ 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 这些词语表示这种动物的“家”。 上面同一个字可以连下面两个字，各组成的词语在意思上、用法上有什么异同？