八年级英语寒假班课程设置.docxVIP

课程名称 教学目标 课程内容 课程特色 课程安排  八年级英语寒假班课程设置 八年级英语寒假班基础班 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志， 克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。 能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 本课程涵盖外研版英语八年级的内容。 每单元设计一个话题， 并以此为中心，通过语言结构、 功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语， 有目的地做事。 对学生布置一些简单的任务以及重点句子的背诵， 让他们树立自信。 在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体内容，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化 设置任务，学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用 英语，完成学习任务。 1—2 课时（ M1 — M2 ） ①复习向对方提建议的句型： Let’s ... / We should ... / Why not ...? / It ’s a good idea to ... ②复习询问某地人口总数的句型： What ’s the population of ...? ③复习比较俩地的句型： A 地 is ... than B 地 ④复习方位介词 3—4 课时（ M 3 —M4） ①复习形容词副词的比较级 ②复习询问对方怎么了的句型： What ’s the matter with you? What happened? ③描述对方可有更好的机会去做某事：主语 + have a better chance of ... ④询问做某事最佳方法是什么的句型： What ’s the best way to ...? ⑤描述花费对方多少时间去做某事的句型： It takes you + 时间 + to ... 第 5—6 课时（ M 5 —M6） ①复习动词不定式作宾语的用法 ②复习描述某人因某事而闻名的句型：主语 + is famous for ... ③复习描述某人是最 ......之一的句型：主语 + is one of the 形容词最高级 ④复习描述想起某事真伤心的句型： It ’s sad to think of ... 7—8 课时（ M 7 —M 8） ①复习过去进行时的含义及用法 ②复习描述那是因为什么的句型： That ’s because ... ③复习描述当什么时候的句型： While / When / As ... 9—10 课时（ M 9 — M10） ①复习询问某地有多少人口的句型： The population of 某地 is ... ②复习询问某地天气如何的句型： What ’s the weather like 在某地？ ③复习询问做某事最佳时间的句型： When is the best time to ...? ④复习表婉转的情态动词 11—12 课时（ Module11） ①复习建议对方最好不要做某事的句型： You’d better not ... ②复习描述不但而且： not only ... but also ... 13—14 课时（ Module12） ①复习祈使句的用法 ②复习询问对方怎么了的句型： What ’s wrong with you? ③复习表推测的情态动词 第 15—16 课时（下册 Module 1） ①学习感叹句的用法②区别 few 与 little ③学习询问是否可以做某事的句型：④掌握表感官的系动词  Shall I / Shall we ...? 第 17—18 课时（ Module 2） ①学习现在完成时的含义及用法 ②学习询问某人过去是否做过某事的句型： Have you ever ...? ③学习询问对方在某地多长时间的句型： How long have you been 在某地？ 第 19—20 课时（ Module 3） ①学习描述某人还未开始做某事的句型：主语 + haven’t/ hasn’t... yet. ②学习描述某人已经做过某事的句型：主语 + have / has been ... 第 21—22 课时 ①完型填空及阅读理解的技巧与练习 第 23—24 课时 ①复习巩固下册已学知识并测试 招生对象 八年级学生 开班时间 x 月 x 日 开班人数 10 人 授课教师 课程收费