三视图教学教案开头导入.docVIP

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2020-02-12 发布于四川
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三视图教学教案开头导入.doc

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三视图教学教案开头导入　　　　教学设计思想　　　　三视图在机械制造、工程设计等方面有着及其重要的地位，在我们生活中到处可见三视图设计的、制造的物体。本节教学时可首先从我们的生活经验出发，借助于实物，先抽象出其几何体，然后再尝试画出其三种视图。本节内容丰富形象，不枯燥，故在教学过程中让学生发挥想象力，独立思考与相互交流相结合，可以很好地调动学生积极性主动，培养浓厚的学习兴趣。　　　　教学目标　　　　知识与技能：　　　　1.能说出三视图概念及特征，会画简单物体的三视图; 　　　　2.通过画三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化; 　　　　过程与方法：　　　　通过对实物的拼摆及不同方法的观察，经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念; 　　　　情感态度价值观：　　　　1.通过对视图的学习，学会从不同的角度认识、对待和分析问题，学会全面认识事物，而不能片面的理解问题、分析问题; 　　　　2.进一步体会知识的产生生活，体味数学的应用价值。　　　　教学重难点　　　　重点：会画简单物体的三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化; 　　　　难点：由三视图想象并做出原几何体; 　　　　疑点：在三视图中，看不见的轮廓线要求画为虚线，有时会漏画虚线或画为实线。　　　　教学方法　　　　合作探究　　　　教学媒体　　　　几何体实物，多媒体　　　　课时安排　　　　3课时　　　　教学过程设计　　　　第一课时：... 　　　　第二课时：... 　　　　第三课时：... 　　 ?