套戒指幼儿园小班区角教学教案.docVIP

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套戒指幼儿园小班区角教学教案      活动目标:      1、对活动有兴趣,能坚持。      2、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。      材料提供:      用硬板纸制成的手形,各色指环,数卡。      操作层次:      第一层次:能根据颜色将指环套在相应的手指上。      第二层次:学习按数卡,在手指上套入相同数量的指环。      第三层次:尝试着在手指上套入多于3个的指环。      操作说明:      请幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。      指导建议:      1、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上,以训练其双手的协同能力。      2、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。      幼儿园小班区角教案――图形      一、操作目标:      1、在操作过程中,认识并能区分各种几何图形。      2、在认识各种图形的基础上学会比较它们的大小。      二、操作材料:      圆形、正方形,三角形、长方形等大小不同的几何图形。小棒若干,盒子一个。      三、操作层次:      第一层次:认识正方形、三角形、圆形等几何图形,能将这些图形初步进行分类。      第二层次:比较大小,在同一种图形中比较它们的大小,并将这些图形进行重叠摆放。      第三层次:利用一种或多种图形进行排序。      四、指导建议:      1、在对图形进行分类的过程中引导幼儿先以图形的一个特征进行探索,然后逐渐过渡到以2~3个特征进行操作活动。      2、肯定幼儿的探索结果,鼓励幼儿进一步对图形进行分类,体验成功的快乐。      3、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。      幼儿园小班区角教案――磁力大吊车      一、目标:      1、通过自由摆弄,感知磁性并产生对磁铁的兴趣。      2、在探索活动中,感知磁铁的正极和负极。      二、材料提供:      可转动的大吊车、带磁性的花、和各种材料(积木、铁、泡抹、绳子、纸等)。      三、操作层次:      第一层次:自由摆弄操作材料,尝试用各种材料转动大吊车,产生对磁铁的兴趣。      第二层次:在探索活动中,利用磁铁让大吊车做不同方向的转动,初步感受磁铁的正负极。      第三层次:进一步的尝试,让大吊车能按自己的意愿,进行转动,探索利用正负极进行各种尝试活动。      四、指导建议:      1、鼓励幼儿将自己的探索结果记录下来,并乐于和同伴相互交流、分享成果。      2、引导幼儿积极动脑筋,利用正负极进行各种探索和尝试。      幼儿园小班区角教案――故事桶      目标:      1、通过活动,培养幼儿对看图讲述的兴趣,发展幼儿的口语表达能力。      2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容。      3、鼓励幼儿在活动中,自己动手制作故事桶。      材料提供:      可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。      操作层次:      第一层次:自由摆弄故事桶,学习玩的方法,并且在活动中,产生对语言活动的兴趣。      第二层次:尝试进行单幅(或多幅)图片讲述,注意讲述内容的连贯性和完整性,学习良好的语言习惯。      第三层次:学习自己动手制作故事桶,利用圆点、图案等进行标记。      指导建议:      1、在讲述中,鼓励幼儿先进行单幅图片讲述,再将单幅图片串连起来,学习完整、连贯的讲述。      2、制作故事桶时,幼儿可以将相连的图片内容加以组合,也可以尝试将不相关的图片加以,串连成一个故事。      幼儿园小班区角教案――摆扣子      一、操作目标:      1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。      2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。      3、学习一一对应。      二、操作材料:      自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。      三、操作层次:      第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。      第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。      第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。      四、指导建议:      1、活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。      2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。      大班区域活动:轻飘飘的气球      一、目标:      1、在操作中让幼儿体验力与球的关系,懂得用相同的力吹久一点,球

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