五年级下册科学教案植物分身术青岛版六年制.docxVIP

《植物“分身术”》教学设计 教学内容：青岛版小学五年级科学下册第三单元14课、《植物“分身术“》 教学目标： 1、知道繁殖是生命的共同特征；认识植物的繁殖方法，知道常见植物可以用根、茎、叶等繁殖。 2、能够利用营养繁殖的方法种活一株植物。 3、能提出探究活动的大致思路；会查阅书刊及其他信息；能够自主设计植物繁殖的观察实验，并用自己擅长的方式表达研究的结果。 4、在参与植物繁殖的研究中体验科学探究的乐趣；使学生懂得正确认识生命，尊重生命、珍惜生命。 教学重点： 知道植物繁殖的方式是多种多样的，并通过实践，会用营养繁殖的方法种活一株植物。 教学难点： 提出自主设计植物繁殖的观察实验，并把它付诸于行动。 教学准备： 教师准备：有关植物营养繁殖的资料（照片、图片、文字材料、带马铃薯、大蒜等植物生长过程的课件）；常见的可供营养繁殖的植物；月季、葡萄的枝条、马铃薯、大蒜头、柳树或荚枝桃等适合压条法繁殖的植物、枝剪、刀等工具。 学生准备：花盆、土、剪刀、塑料袋、水、杯子；土豆、月季、大蒜等。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、引出探究的主题 导语：同学们看过《西游记》吗？孙悟空有什么本领？从身上拔下一撮毛，轻轻一吹就变成好多好多的孙悟空，这可谓是孙悟空的分身术。今天我们就来学习14课植物的“分身术”。（板书课题）大家都知道好多的植物是用种子繁殖的，那么植物还有没有绝招可以用其他的器官来繁