五年级下册科学教案第2单元12专题探究冬瓜拱的力量粤教版.docxVIP

2.12 专题探究：冬瓜拱的力量 一、教学目标 1.科学知识 知道多个梯形小块拼成的冬瓜拱与完整的半圈冬瓜拱承重能力差不多。 2.科学探究 (1）能够设计实验，搜集证据，验证自己的假设。 （2）能通过对比实验探究多个梯形小块拼成的冬瓜拱与完整的半 冬瓜拱的承重能力。 (3）能用恰当的表达方式与他人进行交流。 3.科学态度 （1)乐于表达，善于与他人交流并能做出合理评价。 (2)以崇尚科学的态度和实事求是的精神探索科学规律。 二、教学指导 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 环节1 提出任务 尝试用冬瓜或其他合适的材料模拟制作拱，研究拱的拼接方法及其承重效果 质疑、分析和交流 环节2 作出假设 可以有很多种假设：用多个梯形小块拼成的拱形，其承重和完整的半圈冬瓜拱一样或差不多；或者相反，或者有其他可能 依据经验收集信息并作出假设 环节3 设计方案 按照假设制订实验方案，写下实验步骤和注意事项 设计 环节4 进行实验 根据自己的设计方案进行实验 实验操作和合作探究 环节5 得出结论 记录实验结果，根据实验数据得出结论 总结、分析和归纳 环节6 表达评价 对自己的探究过程和结论进行评价，用恰当的表达方式与同学交流，再请同学和教师做出评价 表达描述和交流评价 活动指引 任务驱动页 生活情境：由许多个梯形石块拼成的拱桥横架在河流之上。 产生问题：这座拱桥