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精选公文范文 小学班主任工作随 笔案例 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 华安实验小学邹国秀 今天，我刚走进教室，学生就蜂 拥而上，七嘴八舌地告状。 “林ⅹⅹ哭了， 是邹ⅹⅹ偷了他的钱。 ”怎么办？要是现 在马上处理这件事，对每个同学进行搜 身，恐怕一节课下来，不但查不出结果， 还伤害到学生的自尊心。于是，我装作 若无其事的样子，先稳定现状，让同学 们先回到自己的座位，准备上课。课上， 我注意观察这个同学的表现。只见他不 时的瞟我一下，然后又低下头。我想这 其中一定有问题。 下课了，我开始准备处理这件事。 人们都有这样的感觉， 谈话的地点不同， 给人的感觉就不一样。班主任的谈话要 取得良好的效果，必须根据不同的谈话 目的、内容，选择恰当的谈话地点。一 1 精选公文范文 精选公文范文 般情况下，班主任在办公室与学生谈话 居多。在办公室里谈话，给人的感觉就 是比较正经、严肃、认真。对那些严重 违反校规、班纪的同学，叫到办公室里 来谈话，进行批评教育，会让他无形中 感到事情的严重性，从而有助于他认识 错误。考虑到这个同学性格比较内向， 平时的表现还不错，要是直接叫到办公 室处理，他会感到紧张和拘束。为了减 轻他的心理负担，我把他带到隔壁班教 室（刚好这个班的同学到操场上体育 课）。我让这个同学坐在我的身边，拉着 他的手，说： “ⅹⅹ同学，你平时表现一 直是很好的，对吧？ ”他点了点头。 “老 师、同学都认为你是一个诚实的孩子。 那刚才同学说的事是真的吗？ ”这个同 学一言不发，只是摇摇头。为了让这个 同学开口说话，我干脆转移话题，不直 接问起刚才发生的事，找个学生感兴趣 的话题，这样先打消他的思想顾虑。 “你 知道哪里有监控设施吗？ ”说到这个， 孩 子一脸激动的神情，说： “老师，我们小 2 精选公文范文 精选公文范文 区里就有了！银行、超市也有。 ”“你很 留心观察身边的事物，不错。你知道他 们有什么用吗？ ”“知道！谁偷东西就看 得清楚。前几天，有个人到我们小区偷 自行车，后来被保安抓住了。 ”“噢！你 知道的可真多呀！ ”“是啊，有这东西， 我们可放心多了。 ”一年级的孩子年龄 小，没那么多心眼，我抓住这一点，又 看到孩子谈得兴致勃勃，我开始慢慢地 靠近主题。 “你不知道吧？我们学校也有 监控的。 ”“不知道，在哪里？ ”“就在我们 教室里，我们做什么事，校长办公室都 看一清二楚的。你能告诉我，刚才你有 没有做什么让老师不高兴的事？ ”我观 察这个孩子还是面不改色，一副天真的 样子，说： “没有啊，那钱是我早操时在 天桥上捡到的。 ”“哦，早操完是我们班 第一个退队的吗？