人教版五年级数学上册第34单元集体备课教案.docVIP

人教版五年级数学上册第34单元集体备课教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、通过练习，使学生进一步巩固解答形如ax±b=c的方程。 　　 　　2、通过练习，使学生进一步巩固用方程解答一个量比另一个量的几倍多（少）几的问题，提高学生解答问题的能力。 　　 　　3、通过练习，培养学生分析问题的能力。 　　 　　教学重难点：巩固用方程解决问题。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、基本练习 　　 　　1、解答下列方程。 　　 　　6X+24=304X－10=23.5×2+5X=37 　　 　　2、列方程解答下列各题。 　　 　　一个数的3倍加12等于27。 　　 　　21比X的6倍少3。 　　 　　3、实践运用。 　　 　　（1）xx年亚洲人口约39亿，比欧洲人口总数的5倍还多4亿，欧洲人口大约有多少？ 　　 　　（2）xx年雅典奥运会中国队共获得32枚金牌，比1988年汉城奥运会的7倍少3枚，1988年中国队共获得多少枚金牌？ 　　 　　二、指导练习 　　 　　1、练习十二第7题。 　　 　　出示第7题的主题图，问：“98.6度，没发烧”这么高的温度怎么还没发烧，你们知道吗？ 　　 　　学生试着回答后师述：中国用的是摄氏温度，还有一些国家用华氏温度。华氏温度=摄氏温度×1.8＋32。 　　 　　根据书上的提示，独立列方程解答，集体核对。 　　 　　2、练习十二第8、10题。 　　 　　让学生独立解答。指名板演，集体核对。 　　 　　3、小结。 　　 　　问：上面这几题有什么相同的地方？如何解答类似的问题。 　　 　　学生回答后老师简要小结。 　　 　　三、延伸拓展 　　 　　1、出示练习十二第11题。 　　 　　让学有余力的学生选做，再在班上进行交流。 　　 　　学生讲完后老师简要概括：（36—4a）÷8是一个除法算式，当它的结果是0时，说明被除数是0，即36—4a=0，当它的结果是1时，说明被除数与除数相等，即36—4a=8。解答这两个方程，可以利用加减法的关系，即减数=被减数—差，把4a先看作一个整体，先求出4a等于多少，再求a等于多少。 　　 　　2、课堂作业：练习十二第5、6、9题。 　　 ?