26.2 用函数观点看一元二次方程.docVIP

年级 九年级 课题 26.2 用函数观点看一元二次方程（第1课时） 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 二次函数图像与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系； 会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解； 会用估算方法估计一元二次方程的根. 过程 方法 经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，进一步理解体会方程与函数之间的联系. 情感 态度 通过探究二次函数图像与x轴的交点的个数与一元二次方程的根的情况的关系，进一步体会数形结合思想. 教学重点 一元二次方程与二次函数之间的联系 教学难点 二次函数图像与x轴交点个数和一元二次方程的根的个数之间的关系 教 学 过 程 设 计 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 情境引入： 问题： 如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线。如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：h＝20t—5t2 考虑以下问题： （1）球的飞行高度能否达到15m？如能，需要多少飞行时间？ （2）球的飞行高度能否达到20m？如能，需要多少飞行时间？ （3）球的飞行高度能否达到20.5m？为什么？ （4）球从飞出到落地要用多少时间？ 二、自主探究 1.分析：由于球的飞行高度h与飞行时间t的关系是二次函数h=20t－5t2，所以可以将问题中