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幼儿园优秀教案3篇 　　 　　在幼儿园阶段，老师要做好每一个教案设计。幼儿园优秀教案怎么写？下面是收集的幼儿园优秀教案设计以供大家学习。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。 　　 　　2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。 　　 　　3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、利用玩具围合小溪情境。 　　 　　2、故事ppt《美丽的小溪》。 　　 　　3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。 　　 　　活动实施： 　　 　　1、欣赏故事，了解故事内容。 　　 　　教师：森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听。(欣赏故事ppt) 　　 　　提问： 　　 　　(1)故事的题目是什么?故事中有谁? 　　 　　(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪，他们做了什么? 　　 　　(3)他们玩过之后，小溪变得怎么样了?为什么? 　　 　　2、续编故事。 　　 　　教师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样?他们会说些什么?会怎样做? 　　 　　幼儿互相讨论，自由续编故事。 　　 　　3、表演故事。 　　 　　(1)制作人物标志，准备表演。 　　 　　自由分组，协商分配角色，并利用彩纸制作胸饰。 　　 　　(2)分组、分角色表演故事。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 　　 　　2.体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。 　　 　　活动准备： 　　 　　PPT、相关音乐。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。 　　 　　1.师：老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意?谁知道拥抱是什么意思? 　　 　　2、解释拥抱3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。 　　 　　4.提问：你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉?师：今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢?让我们一起听听故事--大熊的拥抱节二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。 　　 　　1.倾听故事内容，了解大熊为什么伤心。 　　 　　师：故事里大熊遇到了谁?他们拥抱了吗?为什么?他们是怎么说的? 　　 　　2.复述故事第一段，引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。 　　 　　三、引导幼儿讲述故事第二段，并尝试说出大熊的想法。 　　 　　1.倾听故事第二段(悲伤背景音乐)师：大熊为什么难过呢?难过的时候他会怎么想?怎么做呢?(先和旁边的好朋友交流一下)师：如果是你做错了事，你心里会怎么想?会怎么做呢?2.师：做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢?(老师引导幼儿自由讲述)四、引导幼儿复述第三段故事内容。 　　 　　师：大熊和你们的想法一样，道歉了以后小动物会怎么做呢?听一听故事看看和你想的一样不一样?师：大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢?师：你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?朋友原谅你了你的心情是怎样的呢?五、跟老师一起完整复述故事。 　　 　　师：这是一个让人听了很感动的故事，你们想不想自己也来讲讲这个故事。六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然结束。 　　 　　师：你们喜欢大熊吗?为什么?如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友?师：相信有了你们的建议，大熊一定会有更多的好朋友，那你们愿意成为大熊的好朋友吗?让我们也来给大熊一个拥抱吧!附故事： 　　 　　大熊的拥抱节第一段： 　　 　　今天是森林城的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。一大早，大熊就出门了，他远远的看见小山羊慢悠悠地走过来了，他连忙张开双臂走上去：小山羊，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?小山羊转身就走，哼，才不理你呢!你老是揪我的胡须。大熊往前走，他看见小兔一蹦一跳地走过来，他连忙张开双臂走上去：小兔，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?小兔子转身就走，哼，才不理你呢!你上次把我的萝卜全都拔光了。大熊继续往前走，他看见红狐狸大摇大摆的走过来，他连忙张开双臂走上去：红狐狸，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?红狐狸转身就走，哼，才不理你呢!你仗着力气大，老是欺负小动物。第二段： 　　 　　大熊继续往前走，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树边，眼泪一滴又一滴地落在泥土里。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，这时候大熊心里好难