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小学3年级信息技术教案 　　 　　拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是的小学3年级信息技术教案，一起来看一下吧。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 　　 　　2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 　　 　　3、学生了解计算机处理信息的过程。 　　 　　4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 　　 　　教学重点： 　　 　　1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 　　 　　2、学生了解计算机处理信息的过程。 　　 　　教学难点：计算机硬件和软件的概念。 　　 　　教学准备：计算机及相关软件。 　　 　　教学过程 　　 　　一、质疑导入 　　 　　我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 　　 　　通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。 　　 　　二、自主学习，探究新知 　　 　　1、先请同学们自己看书P。4—P。7上半部分，边看书边思考： 　　 　　①计算机是由哪两部分组成？ 　　 　　②计算机硬件是由哪几部分组成？ 　　 　　③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 　　 　　教师巡视检查学生自学情况。 　　 　　2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。 　　 　　学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 　　 　　教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。 　　 　　4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？ 　　 　　从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 　　 　　从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 　　 　　5、指名学生回答问题③。学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。 　　 　　学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。、学习计算机信息处理的过程 　　 　　阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？ 　　 　　引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。 　　 　　五、全课总结 　　 　　请把你本节课的收获告诉你的同桌。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、了解什么是信息； 　　 　　2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 　　 　　3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 　　 　　4、了解信息高速公路； 　　 　　教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。 　　 　　教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 　　 　　2、电脑动画课件教学。 　　 　　教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 　　 　　2、课前打开电脑。 　　 　　教学过程 　　 　　一、新课引入 　　 　　1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 　　 　　简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具 　　 　　有价值） 　　 　　2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 　　 　　只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… 　　 　　[可用幻灯片展示以上图片] 　　 　　二、新课教学 　　 　　解释： 　　 　　“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 　　 　　科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 　　 　　信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符