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化学课必修二版教案 　　 　　第一章物质结构元素周期律 　　 　　第一节元素周期表（一） 　　 　　[知识与技能]:1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念； 　　 　　2、了解周期、主族序数和原子结构的关系 　　 　　[过程与方法]:通过自学有关周期表的结构的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　 　　[情感态度与价值观]:通过精心设计的问题，激发学生求知欲和学习热情，培养学生的学习兴趣。 　　 　　[教学重难点]：周期表的结构；周期、主族序数和原子结构的关系。 　　 　　[教学过程]: 　　 　　[导入]：丰富多彩的物质世界有100多种元素组成，这些元素性质不同，有的性质活泼，易与其他元素形成化合物，有的性质不活泼，不易与其他元素形成化合物，等等。为什么他们性质不同？他们之间存在着什么联系？为解决以上问题，我们今天学习元素周期表。 　　 　　[板书]：第一节元素周期表 　　 　　[提问]：投影元素周期表，到目前为止人类已发现了多少种元素？ 　　 　　[学生回答]：112种，那么元素周期表是谁发现呢？ 　　 　　[指导阅读]：门捷列夫图象 　　 　　[思考与交流]：为什么这个表要称为元素周期表呢？对“周期”是如何理解的。 　　 　　[学生回答]： 　　 　　[讲解分析]：《现代汉语词典》第1636页解释，“事物在运动、变化的发展过程中，某些特征多次、重复出现，一个过程就是一个周期。” 　　 　　门捷列夫发现元素不是一群乌合之众，而是像一支训练有素的军队，按照严格的命令井然有序地排列着，怎么排列的呢？ 　　 　　[讲解分析]：1869年，俄国化学家门捷列夫把当时已发现的60多种元素按其相对原子质量由大到小依次排列，将化学性质相似的元素放在一个纵行，通过分类归纳，制出第一张元素周期表，开创了化学历史新纪元；下面我们就来学习元素周期表的有关知识。 　　 　　[板书]：一、元素周期表 　　 　　[讲解]：按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。 　　 　　[思考与教流]：1．画出1－18号元素原子的结构示意图。 　　 　　2．认真分析、观察原子结构上有哪些相同点与不同点。 　　 　　[板书]：（一）、元素周期表编排原则： 　　 　　1、按原子序数递增的顺序从左到右排列。 　　 　　2、将电子层数相同的元素排列成一个横行。 　　 　　3、把最外层电子数相同的元素排列成一个纵行。 　　 　　[过渡]：下面我们就一起来研究一下元素周期表的结构。 　　 　　[板书]：（二）、元素周期表的结构 　　 　　[设问]：数一数元素周期表有多少个横行？多少个纵行？ 　　 　　[学生回答]：(数后回答)有7个横行，18个纵行。 　　 　　[教师精讲]：对。我们把元素周期表中的每一个横行称作一个周期，每一个纵行称作一族。 　　 　　下面，我们先来认识元素周期表中的横行——周期。 　　 　　[板书]：1、周期 　　 　　[教师精讲]：元素周期表中共有7个周期，请大家阅读课本P5的有关内容。在发现原子的组成及结构之后，人们发现，原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系： 　　 　　[板书]：原子序数═核电荷数═质子数═核外电子数 　　 　　[设问]：把不同的元素排在同一个横行即同一个周期的依据是什么？ 　　 　　[学生回答]：依据为具有相同电子层数的元素按照原子序数递增顺序排列在一个横行里。 　　 　　[设问]：周期序数与什么有关？ 　　 　　[归纳小结]：周期序数=电子层数。 　　 　　[课堂反馈]：1、已知碳、镁和溴元素的原子结构示意图，它们分别位于第几周期？为什么？ 　　 　　[学生回答]：碳有两个电子层，位于第二周期，镁有三个电子层，位于第三周期；溴有四个电子层，位于第四周期。 　　 　　[教师精讲]：元素周期表中，我们把1、2、3周期称为短周期，4、5、6周期称为长周期，第7周期称为不完全周期，因为一直有元素在发现。 　　 　　[归纳小结]： 　　 　　[过渡]：——族。 　　 　　[板书]：2、.族 　　 　　[教师精讲]：将最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上而下排列，叫族。用罗马数字表示族序数。 　　 　　[设问]：主族元素的族序数与什么有关？ 　　 　　[学生回答]：主族序数=最外层电子数。 　　 　　[设问]：请大家数一下，周期表中共有多少个纵行？ 　　 　　[学生回答]：18个。 　　 　　[设问]：在每一个纵行的上面，分别有罗马数字Ⅰ、Ⅱ、……及A、B、0等字样，它们分别表示什么意思呢？ 　　 　　[学生回答]：族序数，A表示主族，B表示副族。 　　 　　[设问]：什么是主族？什么是副族？