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我们家的猫教案范文 　　 　　一、教材简介： 　　 　　《我们家的猫》这篇讲读课文细致、生动地描述了大花猫性情的古怪和它刚满月时的淘气可爱。全文字里行间流露了对猫的喜爱之情。我紧扣本单元的读写重点，引导学生有层次地、反复地朗读课文，从读中理解、读中品析、读中感悟。运用多媒体教学手段创设情景，让学生深切体会到猫的可爱和作者对猫的喜爱之情，增强教学效果。 　　 　　二、教学目标： 　　 　　教育：理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它小时侯的可爱，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 　　 　　教养：1、学习本课9个生字，并掌握由生字组成的新词。 　　 　　2、理解文中写得具体的句子。 　　 　　3、学习真实、具体地记叙事物的方法。 　　 　　4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　 　　发展：学习抓住事物特点，细致观察和真实、具体地记叙事物的方法。 　　 　　三、教学重、难点： 　　 　　通过语言文字的学习，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 　　 　　四、教学方法： 　　 　　读式教学法、情景法、自学法 　　 　　五、教学媒体： 　　 　　多媒体教学课件 　　 　　六、课时安排： 　　 　　两课时 　　 　　七、教学过程： 　　 　　第一课时 　　 　　一、谈话导入。（略） 　　 　　二、学习课文第一部分。 　　 　　（一）听老师范读，思考：这只猫有什么特点？你对它有什么印象？ 　　 　　板书：古怪 　　 　　（二）精读第一自然段。 　　 　　1、默读课文，思考：这段写了大花猫的哪些性格特点？ 　　 　　板书：说它老实可是贪玩 　　 　　贪玩尽职 　　 　　2、再读课文，用不同的线段划出文中描写猫老实、贪玩、尽职的句子。 　　 　　3、作者喜欢猫吗？找出有关的句子进行品读、体会。 　　 　　4、你最喜欢猫的哪种性格？为什么？（根据学生的回答演示有关画面） 　　 　　把你喜爱的性格读出来，怎样理解就怎样读。 　　 　　5、引读这段，读出感情。 　　 　　（三）自学第二自然段。 　　 　　1、总结方法，出示提纲，小组自学。 　　 　　A、初读了解猫的古怪性格 　　 　　B、细读划出猫的各种动静 　　 　　C、品读朗读理解你喜爱的动静 　　 　　D、赏读读出喜爱之情 　　 　　2、检查自学效果。（让学生读出体会最深的句子，从读中理解、感悟。） 　　 　　3、比较句子：①在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 　　 　　②在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。 　　 　　哪个句子写得好，好在哪？在文中再找一些例子。 　　 　　4、赏读这段。 　　 　　（四）同样方法自学第三自然段。 　　 　　三、小结。 　　 　　1、读了这部分课文，你知道了些什么？你还想了解些什么？ 　　 　　2、作一首小诗送给大花猫 　　 　　3、有感情地朗读课文。 　　 　　板书设计：（第一课时） 　　 　　13我们家的猫 　　 　　说它老实可是贪玩 　　 　　贪玩尽职 　　 　　古怪温柔可亲一声不出 　　 　　什么都怕勇猛 　　 ?