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小学幼儿音乐《唱歌比赛》教案范文 　　 　　教学设计： 　　 　　故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。 　　 　　对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。 　　 　　教学要求： 　　 　　1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。 　　 　　2、幼儿模仿小动物的叫声。 　　 　　3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。 　　 　　教学准备：教学图片 　　 　　教学过程： 　　 　　一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀？（小花帽）对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀？今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛（幼儿学讲） 　　 　　二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名？听故事提问： 　　 　　1、故事的名称是什么？ 　　 　　2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。 　　 　　3、谁得第一名，为什么（幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论）？ 　　 　　三