整体感知和识字教学教案.docVIP

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2020-02-12 发布于四川
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整体感知和识字教学教案.doc

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整体感知和识字教学教案　　　　第一课时　　　　安排整体感知和识字。　　　　如何让枯燥的识字教学变得有趣味，是值得思考的问题。于是，我从课文插图入手，将识字教学与插图有机地结合起来，选择了一种学生喜文乐学的教法：　　　　具体操作如下：　　　　一、在黑板上出示四张大幅插图、相关的生字卡片：　　　　喊割草山坡搬家一阵雷雨哗潮湿　　　　二、动脑子，想想这些生字卡片该贴在图中的什么位置最为合适。　　　　三、学生讨论，操作贴画。　　　　说说为什么贴在该位置。　　　　四、巧记字形。　　　　（这些生字与图意几乎都有联系，对孩子识记字型有非常大的帮助。这些关联通过孩子们的仔细观察均易发觉。）　　　　例：　　　　“割草”的“割”：联系到小兔手上拿的镰刀。　　　　“山坡”的“坡”：联系到图上的土坡。　　　　“搬、闷、哗、潮湿”均为形声字。　　 ?