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幼儿园活动的教案 　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是精心的幼儿园活动的教案，希望能帮助到你！ 　　 　　设计意图 　　 　　人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自我保护能力。 　　 　　活动目标 　　 　　1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。 　　 　　2、培养探索人体奥秘的兴趣。 　　 　　3、培养自我保护能力。 　　 　　活动准备 　　 　　1、心脏挂图。 　　 　　2、心脏模型。 　　 　　过程建议 　　 　　1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。 　　 　　2、认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置（胸腔左侧），说一说，心脏是什么形状的，教师帮助幼儿指出自己心脏的位置。 　　 　　3、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。 　　 　　4、看一看，摸一摸，让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。 　　 　　5、发现运动后的变化：教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。） 　　 　　6、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。 　　 　　7、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。 　　 　　延伸提示 　　 　　1、提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。 　　 　　2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。 　　 　　活动目标 　　 　　1.能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。 　　 　　2.尝试运用各种材料制作小风车。 　　 　　3.进一步产生科技探索与制作的兴趣。 　　 　　活动准备 　　 　　1.课件：风车步骤图 　　 　　2.小风车若干，卡纸，筷子，图钉等。 　　 　　幼儿园课件 　　 　　活动过程 　　 　　一、出示风车，引起幼儿的兴趣。 　　 　　1.教师：今天我们小朋友都带来了风车，现在我们来玩一玩，怎样使小风车转动起来呢？ 　　 　　玩的时候要注意安全，同伴之间不要相互碰撞。 　　 　　2.幼儿玩风车，感知风车的转动。 　　 　　二、讨论讲述 　　 　　1.你刚才是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？ 　　 　　请你先和旁边的好朋友讲一讲。 　　 　　2.谁来说说你是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？ 　　 　　你还有什么方法可以让风车转起来呢？ 　　 　　小结：让风车转起来的方法可真多，只要有风就可以了。 　　 　　三、扩展谈话 　　 　　1.小风车转的一样快吗？为什么？ 　　 　　请你拿着小风车和好朋友去玩一玩， 　　 　　看一看它什么时候转的快，什么时候转的慢？ 　　 　　2.谁来说说小风车什么时候转的快，什么时候转的慢？ 　　 　　小结：风大的时候，风车转的快；风小的时候，风车转的慢。 　　 　　四、制作风车。 　　 　　1.现在，我们也来制作小风车好吗？ 　　 　　2.课件演示：风车步骤图 　　 　　要求： 　　 　　做的时候要注意动脑筋，找好中心点再去做，注意中心点的部分不能剪掉。 　　 　　3.幼儿制作风车。 　　 　　教师：风车制作好了，我们一起到院子里去玩一玩，比比看谁的转的快，好吗？ 　　 ?