小学音乐教案花喜鹊和小乌鸦教学设计.docVIP

小学音乐教案花喜鹊和小乌鸦教学设计 　　 　　一、教学目标 　　 　　1，能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《花喜鹊和小乌鸦》，同时初步认识下滑音和波音记号。 　　 　　2，这是一首儿童寓言歌曲，通过歌曲的学习，引导学生对花喜鹊和小乌鸦的品格进行深思，并且教育学生在生活中要踏踏实实做人。 　　 　　二、教材分析： 　　 　　《花喜鹊和小乌鸦》是人民音乐出版社第6册第二课的一节歌唱课，这是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲。歌词是一个寓言，用拟人化的对比手段评价花喜鹊与小乌鸦的“品格”，前者不讲真话“报喜不报忧”却“还真有人夸”，后者说真话“不掺半点假可也有人讨厌他”。这是作者对现实生活中不正常现象的写照，发人深思。歌曲词曲结合贴切，平稳的叙述性音调，插入大跳音程加上波音的唱法，生动地表达了两只鸟的形象，两处的“呀哈哈”是发自内心的笑声，耐人寻味。 　　 　　三、教学重点： 　　 　　1、让学生体会这首儿童寓言歌曲的情绪。 　　 　　2、处理歌曲中的修饰符号,并有感情的表演唱。 　　 　　四、教学难点： 　　 　　1、让学生初步了解装饰音的唱法，能够准确把握歌曲的情绪。 　　 　　2、歌曲中音程跳跃大，要求同学用听唱法完成歌曲。 　　 　　五、教学准备： 　　 　　1、电教平台。 　　 　　六、教学过程： 　　 　　1、课前准备，听音乐进课室 　　 　　2、师生问候