小学信息技术《玩好纸牌》教案.docVIP

小学信息技术《玩好纸牌》教案 　　 　　教学目标 　　 　　（思想、知识、能力） 　　 　　1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 　　 　　2、掌握鼠标的双击。 　　 　　3、进一步练习鼠标操作。 　　 　　教学重难点 　　 　　窗口的介绍。进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。 　　 　　教学准备 　　 　　课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 　　 　　课时安排 　　 　　一课时 　　 　　教学设计 　　 　　1、复习进入“纸牌”窗口。 　　 　　开始——程序——附件——游戏——纸牌 　　 　　2、认识纸牌窗口。 　　 　　标题栏菜单最小化最大化关闭按钮 　　 　　3、窗口的基本操作： 　　 　　①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮 　　 　　②最大化：单击最大化按钮，单击还原按钮 　　 　　③窗口大小改变：没有最大化状态，拖放窗口的边界或角落。 　　 　　④窗口位置的移动：没有最大化状态，拖放窗口的标题栏。 　　 　　4、玩纸牌的技巧： 　　 　　在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。 　　 　　应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。 　　 　　在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。