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活出生命的精彩·第一课时;;1教材分析;2设计依据;2设计依据;2设计依据;;4实现方式;4实现方式;各位乘客请注意，魔幻生命列车将于5分钟后启动，请各位乘客抓紧时间登车…… ; 你期待未来有着怎样丰富而精彩的生活？;形成观点;从下面人物身上，你体会到哪些积极的态度和行动？;情境体验;美好的画面和形象化的呈现活跃了课堂氛围，使学生在愉悦的氛围中感受到生命的充盈和精彩。;谁温暖了你
你温暖了谁; 培养学生思辨能力和探究精神，以及行为选择和价值取向能力。; 教师演讲：《坚守》;???书
设计;1、始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生” 的原则，创设“魔幻列车”情景模式。
2、运用“情感体验” 方式，通过正能量人物的行动触及学生心灵深处。
3、运用小组合作探究的学法，指导学生的小组讨论与小结。
4、运用社会时事热点，启发学生探讨，培养学生思辨能力和价值取向能力。
5、在语言的提炼、学生的深入思考、自然过渡等方面存在不足。;谢谢聆听
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