幼儿园托班泡泡不见了音乐教案.docVIP

幼儿园托班泡泡不见了音乐教案 　　 　　活动目标 　　 　　1、理解歌词，初步学会歌曲。 　　 　　2、听间奏整齐地开始唱歌。 　　 　　活动过程 　　 　　一、律动 　　 　　师幼听音乐走进活动室，跟随音乐做各自走步动作。 　　 　　出发（随音乐有精神踏步）——过独木桥（双脚起锺踮脚尖走）——看见蝴蝶小鸟（碎步小鸟飞动作）——大树很低（蹲下双手叉腰走）——上山坡（身体向后倾双手摆动走）——到公园（到座位上拍手）。 　　 　　二、幼儿学唱歌曲《泡泡不见了》 　　 　　1、倾听并熟悉歌曲旋律。 　　 　　公园到了，看，小朋友们在吹泡泡玩呢！（播放录音，幼儿欣赏歌曲一遍。） 　　 　　提问：听了这首歌，心理感觉怎么样？（开心、好玩） 　　 　　2、欣赏歌曲第二遍，教师随歌词出示大泡泡、小泡泡的图谱。（帮助幼儿理解记忆歌词） 　　 　　提问：小朋友在干什么？吹出来的泡泡什么样？后来泡泡怎么样了？（教师用歌词小结） 　　 　　教师清唱一遍，帮助幼儿听清歌词。 　　 　　3、幼儿学唱歌曲。 　　 　　让幼儿说出自己喜欢哪一句，分句练习。 　　 　　幼儿学唱歌曲，在间奏处做双手围拢做泡泡吹大动作。（教师在间奏处带幼儿一起做动作） 　　 　　三、游戏“大泡泡、小泡泡”。 　　 　　1、幼儿扮演泡泡精灵，两两结伴手拉手做成“小泡泡”。 　　 　　边唱歌边根据