二年级下册音乐教案《音乐小屋》人音版.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 《我的音乐小屋》教案 教学目标 1、情感目标:学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体验学习音乐的乐趣,感受师生之间、生生之间合作的愉快。 2、能力目标:学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象,有表情地演唱歌曲。 3、认知目标:认识音乐力度记号f和P,并能在歌曲演唱中运用强弱变化来表现。 学情分析 二年级下学期已经有了一定的音乐基础,认识反复跳跃记号,能感受音乐的情绪与节拍,能跟着音乐律动。能用简单的节奏型打击乐器为歌曲伴奏。 重点难点 学生能有感情得演唱歌曲,并积极主动地参与各种音乐活动。 培养学生感受、想象及表现能力。 教学过程 活动1【导入】情景构建、激趣导航 1、师:今天老师要带大家去参观音乐小屋,大家开心吗? 生:开心 2、师:但是在去的路上,我们需要完成两个小任务。大家有信心吗? 第一个任务是玩一个音乐游戏——找地图 请同学们听老师讲游戏规则:第一、我们要请一个同学来找地图;第二、大家跟着音乐拍手,帮助他找到地图;第三、他离地图越近,拍手的声音越强,离得越远,拍手声音越弱。 听明白没有?我们先来试一试,当这他离地图越来越近的时候,我们应该怎样拍手?(提示学生渐强地拍手)当他离地图越来越远地时候又应该怎样拍手?(提示学生渐弱地拍手) 下面我们开始游戏吧,请一个同学上来。 然后请一个同学