一年级下册音乐教案《牧童谣》人音版.docxVIP

PAGE \* Arabic 3 / NUMPAGES \* Arabic 3 《牧童谣》教案 教材分析：? 《牧童谣》是一首带有山歌风格、叙事童谣的湖北民歌，歌词简单、通俗，采用问答的形式，抒发了儿童们热爱光明的真挚情感。这首歌曲由上下句构成一段休，4/4拍，商调式，旋律高亢、舒展、轻松、风趣。“那斯那斯嗨”的衬词增强了趣味性，充分地表现了牧童在放牧对歌时顽皮而活泼的情趣。? 学情分析：? 根据一年级学生以形象思维为主，好奇、生动、模仿力强的身心特点，《牧童谣》又是一首表演歌曲，教师充分调动学生都主动参与表演，在本首歌曲短小的四个乐句里有三句歌词都是衬词“那斯那斯嗨”，这三句衬词完全一样只有曲调不一样，根据手势可以把曲调唱准，但是学生很难自己想出不一样的动作来表演，所以我选用了小乐器对这一部分进行辅助，在学习新的手势后，用沙锤代表音高，让学生整体分组配合表演，达到丰富课堂的效果。? 教学目标：? 1、认识6（la）并唱准其音高。? 2、让学生自发地学习歌曲，发现问题，解决问题，指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时愉快心情。? 3、培养学生爱劳动，乐观向上的好品德。? 教学重点：? 1、认识6（la）? 2、学唱歌曲《牧童谣》，体会民歌的风格，感受歌曲的情绪。? 学时难点：? 歌曲中第三小节旋律的音准。? 教学活动：? 一、导入：教师弹奏乐曲《牧童短笛》。? （1）（师语