六年级数学下册《不规则物体的容积》教学设计.pdf

六年级数学下册 《不规则物体的容积》教学设计 教材来源：义务教育教科书/人 教育出版社2013版 教学内容：小学六年级数学下册第三单元 教学主题： 《不规则物体的容积》 课时：第7课时 授课对象：六年级 设计者：刘金英郑州航空港区领航学校 目标制定的依据 课标标准的相关要求 结合具体情景，能探索分析和解决实际问题的方法，利用圆柱体积的计算方法，解决简单的生活实际问 题； 教学分析 本节课是人教版六年级下册第27页例7。教材呈现了一个装了小半瓶水的矿泉水瓶，下部是圆柱形，上 部是一个不规则的立体图形。给出了瓶子平置时水的高度和倒置时无水部分的高度，要求的是这个瓶子的 容积。这是一个非常规数学问题，不是简单套用公式就可以解决的，但例题素材的选用更有利于培养学生 发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等诸方面的能力。 学情分析 本节课是在学生已经掌握了圆柱的体积计算方法，以及用 “排水法”解决不规则物体的体积等知识的 基础上进行。对于六年级学生对用 “转化”的思想解决问题已经积累了一定的经验和方法，且具有一定的 发现和提出问题的能力，教师只要适时引导瓶子的容积就是水的体积加上空气的体积，选取合适水 （空气） 的体积，学生就能运用转化的思想分析和解决问题。 学习目标