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小学语文《做早操》优秀教案 　　 　　学习目标 　　 　　1能在课文中正确认读“做、操、令、公”会按笔顺正确描摹“令、公”两个字。 　　 　　2复习韵母ao、ou、iu，会拼读带有这些韵母的音节zǎo、cāo、kǒu、gǒu、māo，能看图拼读音节短句。 　　 　　3能正确朗读儿歌，读准字音，熟读成诵。 　　 　　重点和难点 　　 　　1能正确拼读带有韵母ao、ou、iu的音节，读准平舌音：做、早、操。 　　 　　2图拼读音节短句。 　　 　　重点和难点 　　 　　1能正确拼读带有声母zh、ch、sh的音节，读准翘舌音。 　　 　　2能初步区分平翘舌音的拼读方法。 　　 　　教学过程 　　 　　一课前谈话，揭示课题。 　　 　　1师：同学们，我们天天上学以后就要做早操，你觉得做操有哪些好处呢？ 　　 　　2揭示课题：29做早操 　　 　　3出示音节zuò、zǎo、cāo， 　　 　　（1）自由拼读：谁会拼？反馈。 　　 　　（2）你有什么发现？（都是平舌音） 　　 　　4学习生字：做、操，交流记字的方法 　　 　　除了做操，还可做什么？ 　　 　　你会做什么操？ 　　 　　5齐读课题。 　　 　　说明： 　　 　　“zuò”不是本课新学的音节，而“做”是本课要求学习的生字，正好通过复习，巩固这个三拼音的音节，还可借助它学习生字“做”。由