《童趣》最新教案设计.docVIP

《童趣》最新教案设计 　　 　　教学设想 　　 　　教学本文，宜把诵读作为教学重点，默读以疏通其文，朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显，可以学生自读为主，教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵，流畅地复述课文内容，从而深刻地理解物外之趣。 　　 　　由于本文是学生入校后学习的第一篇文言文，教师有必要谈谈学习文言文的意义和方法。 　　 　　课前可安排预习。 　　 　　教学目标 　　 　　1，背诵，翻译全文。 　　 　　2．理解作者的精神体验一一物外之趣。 　　 　　3．领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 　　 　　重点、难点 　　 　　理解文言词句，感悟物外之趣。 　　 　　教学方法 　　 　　传统的朗读和背诵是学习文言文的好方法。教师要引导学生在反复默读的朗读的基础上，疏通文意、感悟课文内容：根据对课文内容的理解，进一步矫正自己在朗读上诸如语气，节奏、速度和情感等方面存在的问题，然后进一步朗读，最后达到熟读成诵的目的。在内容的理解上，教师可以组织和引导学生自主学习，自主探究。难点问题可采取小组讨论的形式，合作解决。学生解决不了的问题，教师要讲明白，讲透彻。 　　 　　学法指导 　　 　　文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语