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中小学语文和同为一家教案 　　 　　第5课“和同为一家”学案 　　 　　一、学习目标： 　　 　　1.了解突厥、吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活; 　　 　　2.总结唐朝与各民族的关系，分析唐朝民族政策的特点和影响; 　　 　　3.认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好交流是我国民族关系的主流。 　　 　　学习重点：唐朝实行开明民族政策的体现。 　　 　　学习难点：唐朝实行开明民族政策的原因。 　　 　　二、自主学习充分准备(找出重要人物、事件等基本要素并牢固记忆) 　　 　　(一)隋唐和吐蕃的关系 　　 　　1.吐蕃是的祖先。7世纪前期，统一青藏高原，都城。 　　 　　2.时，公主入吐蕃，嫁给。 　　 　　她入吐蕃的作用：。 　　 　　3.8世纪初，唐朝又将公主，嫁给。吐蕃和唐朝已经 　　 　　“” 　　 　　(二)隋唐和回纥的关系 　　 　　1.回纥是的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国。 　　 　　2.时，封其首领。 　　 　　(三)隋唐和靺鞨的关系 　　 　　1.7世纪末，首领统一各部，建立政权。 　　 　　2.唐玄宗封其首领为。史称“” 　　 　　(四)隋唐和南诏的关系 　　 　　1.六诏居民，是和的祖先，生活在云南苍山洱海一带，后来， 　　 　　统一了六诏。 　　 　　2.时，封其首领。 　　 　　三、小组讨论，知识