七年级期末的考试家长会.pptVIP

尊敬的各位家长热烈欢迎您的到来！ 您的手机静音了吗？ 　　你背负着一腔热血到头来却是背水一战　　后来我们的结局竟是越走越远　　烟头丢了一地烟尘落了满身　　我想要酷更想要你。　　你路过我的野蛮与惊慌 做作与荒唐　　你是那些丑陋岁月的容纳箱 你于我不止过往　　我浪够了也酷够了就没人等我吗.　　一厢情愿就得愿赌服输　　没有信任的恋爱，就像没有汽油的车。　　你可以安稳地待在里面，但最终它到不了任何地方。　　既宅又腐，前途未卜　　我脸上云淡风轻 但谁也不知道我牙咬得有多紧　　我笑得没心没肺 但没人知道我哭起来只能无声落泪　　你住的城市下了雨很想问你有没有带伞　　我厌恶了那说来就来说走就走的温暖　　你身边好友众多环绕而我不想凑热闹　　你身边总是很热闹我显得多微不足道　　愿你一生的热情不被辜负　　总有些人需要一遍又一遍的提醒自己 你爱的人真不爱你　　从来都没欠过谁 但总是这么狼狈　　也有人说喜欢我可没见谁坚持过　　快要忘掉你　以后只学会接受　　好朋友就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人　　深情不矫情，随意也在意　　谁都知道我健忘可我常常空想也红了眼眶　　你对我好我也会对你好，我付出真心你说你只是玩玩而已　　知心的朋友都被我赶走，最后只剩我自己流落街头 开篇寄语：“凡是在家庭圈子里有着爱和能容纳爱的地方.可以预料，那里一定会有成功的教育，孩子一定可以变成善良的人。” ——裴斯泰洛齐：《现代教育的起源和发展》，北京语言学院出版社1992年版，第158页。 家长会主要内容 一、班主任发言 1、一学期以来的工作 2、六星评选结果 3、期末考试情况 4、成绩带来的思考 5、暑假作业 6、暑假的重要性 对家长的建议 二、任课教师发言 三、交流 1、学期以来的工作及成效 一、严格学生的学习过程管理。 以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练。 以周练、月考为突破口，督促学生及时巩固所学知识，自主学习、注重学习效率。 以学生作业、订正情况为手段，引导学生查漏补缺，自我提升。 相当一部分同学适应了学校的管理及初中学习生活，充实、有序、愉快地学习。 1、学期以来的工作及成效 二、加强班风、学风建设。 丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛、班级知识竞赛、六一庆祝活动、班级六星评比等。 每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、自行车摆放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我提升。 1、学期以来的工作及成效 三、保障学生在校安全。 课间：班主任早读、两操、午间、自习课到教室 巡视、各班定期安全检查（各班有公管员） 2、班级六星 2、班级六星 3、期末考试成绩分析 期末班级成绩分析 语文 数学 英语 最高分 最低分 优秀率 及格率 平均分 期末班级成绩分析 政治 历史 生物 地理 体育 最高分 最低分 平均分 总分前十 姓名 政治 语文 数学 英语 地理 历史 生物 体育 总分 年级名次 分数段参考 名次 8科总分 班级平均分 语文单科前三 数学单科前三 英语单科前三 政治单科前三 历史单科前三 地理单科前三 生物单科前三 体育单科前三 期末考试： 1、现象：分数普高，含金量、区分度不大，参考价值谨慎应多于喜悦； 2、本质： 偏科：学习的功利性——选择性偏科；兴趣的幌子——能力性偏科；知识的狭隘——必然性偏科； 态度：平时的懒散，结果的必然； 心态：越在乎，越糊涂； 4、成绩带来的思考 一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。 我们要因材施教，制定不同的学习目标： 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越 学习中等的孩子：服从老师，稳步前进 学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃 4、成绩带来的思考 二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差。 学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研。 经常有同学忘记带这门学科那门学科的课本，丢三落四。（批评） 我们要培养孩子的进取心：不努力就要落后 有方法才能优秀 4、成绩带来的思考 三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦地学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感