人教版五年级上册小数除法解决问题（二）公开课教学设计.pdf

人教版五年级上册小数除法解决问题 （二）公开课教学设计 优质课资料小数除法解决问题 （二） 白 思源实验学校莫月婷 教学内容：人教版五年级上册第二单元例12及相关练习 教材分析： 例12是根据实际需要用 “进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学。由 于这两道题算出的结果都是小数，而需要准备的瓶子和包装的礼品盒都必须是整数，因此都要取这些计算 结果的近似值。在取近似值时，不能机械地使用 “四舍五入法”，要根据具体情况确定 “舍”还是 “入”。 如第 （1）题要将2. 5千克香油分装在能盛0. 4千克的瓶子里，求需要多少个瓶子。计算结果是6. 25个， 按“四舍五入法”取近似值，需要6个瓶子，但6个瓶子只能装2.4千克，剩下的0. 1千克还需要1个瓶 子，所以需要7个瓶子，这里就要用 “进一法”将6. 25中的小数点后面的尾数舍去，向个位进1,变成7。 而第 （2）题求红丝条可以包装几个礼盒，则要用 “去尾法”，将16. 666…中小数点后面尾数去掉，得近 似数16。最后教材强调 “在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值”。初步学会从数学的角度 发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。获得分析 问题和解决问题的一些基本方法，体验解决