四上Project1单元分析3课时教案.docVIP

PAGE PAGE 29/ NUMPAGES 33 江苏版小学英语标准化教案 四上Project 1 A profile PAGE Project 1 A profile 单元简析： 本单元主要通过运用第一至第四单元所学的语言知识，完成自己的个人信息表；并通过问答，完成好朋友的个人信息表；能根据表中的内容为朋友画一幅画；能根据图画内容，仿照D部分介绍描述自己的朋友。本单元旨在通过活动培养学生对所学知识的综合运用能力，让学生能够通过自己所学的内容，了解并掌握别人的一些信息，从而达到学以致用的目的，让学生真正学会用英语来做事情。同时，在运用英语进行活动的过程中，能够激发培养学生的兴趣（如按照了解的情况，给朋友画一幅画），又提高了学生的口头综合表达能力（如根据自己的画，对朋友进行综合描述）。 学生通过第一至四单元的学习，能够正确熟练地表达自己对动物、水果等方面的喜好，能够表达自己所拥有的一些物品，也能表达自己会做及不会做的一些事情，这些都为自己个人简介的完成奠定了扎实的基础，孩子们也会利用一些问题，了解有关朋友及同学的一些个人信息，具有能够通过英语交流获得信息的能力。除了前四单元所涉及的内容，教师还可以引导学生适当拓展，如年龄的表达、所在的班级等等。除了书上的内容，教师也可以请同学自己填写，如喜欢的动物、水果、拥有的物品、会做的事情等等，可以是课外所学的，尊重学生的表达，也让学生能将课外所学知识运用到课堂上来，给学生以展示自我的机会。 A部分主要复习前四单元的单词与词汇，B、C、D三个部分主要是对前四单元的内容进行对话练习与交流，模块的内容以探讨和交流为主。 单元教学目标分析： 知识目标： 熟练掌握动物类、水果类以及数词类单词。 熟练掌握What do you like? I like... What do you have? I have... How many...? What can you do? I can... 几组句型进行对话练习。 能力目标： 能够熟练掌握前四单元的单词与句型。 能够综合运用所学知识介绍自己。 能够根据自己所画图片，运用所学知识来介绍自己的朋友。 情感目标： 加强与他人的交流，在交流中促进相互间的了解。 通过自我展示，提升学习英语的兴趣。 三、单元教学重难点分析： （一）单元重点： 1. 熟练掌握动物类、水果类以及数词类单词。 2. 熟练掌握What do you like? I like... What do you have? I have... How many...? What can you do? I can... 几组句型进行对话练习。 单元难点： 综合运用前四单元所学知识，完成介绍自己和朋友的任务。 四、单元课时划分： 课时 教学内容 教学目的 1 A 复习第一至第四单元的主要内容，让学生能够充分运用单词、句型。 使学生能够完成自己的个人信息表，并进行自我介绍。 2 BCD 能够根据所提供的资料，找出相关的信息。 能够通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中内容为朋友画一幅画。 能够根据图画的内容，描述自己的朋友。 3 综合复习Unit1-4 使学生能够通过歌曲的欣赏和演唱提升学习英语的兴趣。 使学生能够通过综合活动的练习，加强英语学习的能力。 课题: 译林版四年级上册 Project 1 A profile 课时: the first period 教学目标： 知识目标： 1. 水果类、动物类以及数字类单词。 2. 句型：Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.What do you like? I like... Do you have a/any...? Yes, I do./No, I don’t.What do you have? I have...How many ...do you have? I have ... Can you ...? Yes, I can./No, I can’t. What can you do? I can ... 3. 歌曲和小诗: Do you like purple grapes? I can skate and I can jump. Little monkey. Cakes. 能力目标: 1. 让学生能够充分运用单词、句型完成本课时要求。 2. 使学生能够完成自己的个人信息表，并进行自我介绍。 （三） 情感目标： 使学生在运用所学词汇、句型完成自己的个人信息表，并进行自我介绍的同时，感受到英语语言学习的乐趣，并增强学生自我展示的能力 和信心。 教学重、难点: 能够进行自我介绍，内容丰富具体。 能够完成一份书面的自我介绍。 教学准备: 课件、板书、光