四下教案　科技.docVIP

1、伞翼风筝 一、教学要求： 1、培养学生科学思维能力，掌握伞翼模型飞机的飞行特性。 2、左右机翼的升力差异对模型飞行的重要影响。 3、通过伞翼模型的调试活动，能够举一反三，将技术运用到其他模型飞机。 二、教学难点和重点 1、难点：竹丝的加工。在整个制作过程中，竹丝直径加工要求掌握得恰到好处。 2、重点：由于机翼的特殊性（软翼），机翼安装角的测定，不能按一般方法仅根据翼根前后缘高度差值来判断。 三、教学过程 （一）在伞翼模型飞机制作过程中我们要解决这样几个问题 ???用砂纸打磨竹丝的方法，造成竹丝粗细不匀，影响制作的正确性 解决方法：改进制作工具、调整加工方法 1、工具制作：找一块1毫米厚2～4平方厘米大小的铁片或不锈钢片，在上面打1.8毫米直径的孔。 2、把需要加工的竹丝穿进小孔，用钢丝钳夹住抽拉，穿过钢片上1.8毫米的孔即可。 ????翼面的中心定位和制作流程 1、将翼面在翼弦方向对折，在后缘处剪一个2毫米的三角口(中心定位)。 2、用一块湿抹布在平整的桌面上擦一下，利用湿的桌面将伞翼面平整的贴上去。在紧靠前缘边和翼的中心处分别粘贴双面胶带，撕去保护纸。 3、将制作好的翼面骨架（300毫米两根、165毫米一根的组合件），安放到翼面上。注意：竹丝离前缘边的距离，为双面胶的宽度，然后翻折伞翼前缘，包住竹丝，165毫米的竹丝对准中心三角口粘好。 ????增加机翼升力面积，改进滑翔性能 具体方法：将机翼上原来的两根84毫米长的横撑杆，换成93毫米长，增加机翼翼展。 由于支撑杆的加长，减小了伞布的松弛程度，降低了后缘在飞行时向上鼓起的高度，使机翼安装角增大。所以，要把原配前支撑杆长度剪去8毫米。 ????减小螺旋桨的面积，减小螺旋桨的反作用力距 具体方法：减小桨叶宽度，将螺旋桨的前缘，修剪掉1～1.5毫米。 （二）模型的调整试飞 通过对模型的以上改进，接下来进行模型的调整试飞，相对来说就比较简单。 如果发现模型转弯半径太小，将外机翼的前缘竹丝向内卷一些即可。 如果模型直线飞行，不能转弯，可以卷动调整任何一边机翼的前缘，使其达到理想的飞行状态。 （三）几点思考 由于这架飞机在中动力以上飞行时，容易发生左旋，可否考虑： 1、将中间的支撑杆（165毫米）在安装时向右机翼偏一些，左边的横撑杆（原长93毫米）比右边的长一些。 2、给机头轴承加一些右拉。 2、橡筋动力车教案?? 活动目的： 1、 培养学生动手能力。 2、 利用废弃物品制作小车，培养学生的环保意识。 3、 指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。 4、 提高创造能力，激发学生热爱科学，探究科学的兴趣。 活动重难点： 1、 找准橡筋动力车车身的重心。 2、 安装时注意橡筋的力度。 活动时间：一课时活动准备：小刀、剪刀、锥子、饮料瓶、泡沫塑料、瓶盖、铁丝、橡筋。活动过程： 一、 激趣导入： 大家课下都收集了不少废弃的饮料瓶，今天我们就将这些废弃的饮料瓶变成会跑的动力小车，你们想一起来做一做吗？做好后我们还要来一场小车比赛，看谁的小车跑得快，跑得远。 二、 指导活动： 1、 看书质疑 自学书第4页到第5页的内容。 1） 师问：“你们有什么不懂的地方吗？” 2） 师：“说说橡筋动力小车应该怎样做，需要哪些材料？怎样才能使小车跑得更快呢？ 2、 学生自由发言交流。 3、 统一制作步骤： 1） 拿出准备好的废弃饮料瓶，在瓶身上利用小刀和剪刀挖剪一个方形槽，在方形槽的两侧用锥子锥4个对称的孔。 2） 找4个大上相同的瓶盖，在瓶盖中心钻小孔做成车轮，用铁丝做车轴。 3） 把几根橡筋圈相互穿插连接，长度与瓶子前、后孔之间的距离大致一样。 4） 最后让学生把橡筋圈的一端拴在后轴中部。另一端穿过瓶身栓在瓶口上。转动后轮，拧紧橡皮筋后，把小车轻轻按住放在平地上，松开手，小车就会跑起来。 4、 强调注意事项 在使用小刀、剪刀和锥子时注意正确的使用方法和安全。5、 分组制作活动。 提示： 1） 在方形槽的两侧用锥子锥4个孔时这4个孔一定要对称，否则你的小车不稳。 2） 试车时，橡皮筋一定要拧紧，否则你的小车就跑不快，跑不远。 三、 展示比赛： 1、 到室外进行橡筋动力小车比赛。 2、 请获胜的学生说一说制作小车有什么决窍？（即制作的小车为什么会跑得这么快）。 3、 师：都是用橡筋做动力的小车，为什么运动的状况（快、慢、距离、方向）不一样呢？ 4、对本次活动进行总结。 刚才大家经过努力，充分发挥了自己的聪明才智，动手制作了橡筋动力车。这说明只要我们多动脑，勤动手，就会有所发现，有所创造。今后，我们还要学习更多的科学知识。我相信同学们一定能用学到的知识做出更多、更新、更好的作品来！ 四、 拓展： 1、想一想，除了橡筋以外还可用什么做动力，回家请大家将自己的小车进行改进。