人教版八年级上册生物导学案：3.第三节社会行为(附模拟试卷含答案).pdf

第三节社会行为 年级：八年级课型：新授课时间：20—年_月 班级：—姓名: 学习目标： 、 描述动物的社会行为的特点。 2、 阐明动物群体中信息交流的重要意义。 3、 进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。 学习重点： 、动物的社会行为的特点。2、动物群体中信息交流的意义。 学习难点： “探究蚂蚁的通讯的活动。 预习案 一、预习提纲 、 动物的社会行为具有哪些特征？ 2、 动物群体中的交流对动物的生存具有什么意义？ 二、预习自测题 、蚂蚁是营群体生活的昆虫。它们之间有 .群体组成中有（ ）、（ ）（ ）和工 蚁。蚁后的主要职能是;蚁王的主要职能是;雄蚁的职能是: 工蚁的主要职能是 等。 2、通讯的概念：一个动物群体中的 向其他个体发出— ,接受信息的个体产生某种» 3、用提取的或人工合成的性外激素作,可 以____________________________________ 【展示交流】分小组交流以上内容 行课案 【合作探究】 . 什么是社会行为？社会行为有哪些特点？ 2. 分析一群阿尔卑斯狒狒的群体生活 （注意首领的特点）作为群体