5北大荒的秋天时分析.pptxVIP

北大荒的秋天 一碧如洗 清澈见底 热闹非凡银灰 绛紫 金黄 明镜漾起 波纹 豆荚 脸庞挺拔 高粱 燃烧 山岭 啊，北大荒的秋天真美呀！美在哪里呢？1 2 3 一碧如洗 只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。银灰橘黄血红绛紫银灰、 橘黄、 血红、 绛紫雪白 桃红 草绿金黄五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。清澈见底 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。返回　小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来，水面漾起波纹。　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 假如你是一条小鱼，你该怎样表达此时的心情？ 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。大豆原野热闹非凡 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 高粱原野热闹非凡原野热闹非凡 榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。榛树总（概括）分（具体） 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了 ，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。啊，北大荒的秋天真美呀！秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子（ ），雪白的棉花（ ），玉米（ ），花生 （ ）……农民伯伯（ ）。 秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子（像铺了一地的金子），雪白的棉花（像一群群绵羊），玉米（像老爷爷的胡子），花生（像一个个胖娃娃）……农民伯伯（心里乐开了花）。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。大豆摇铃千里金在这一小节中，你感受到什么？ 北大荒物产的丰富人民的勤劳物产丰富丰收的喜悦啊，北大荒的秋天真美呀！课后作业：1.学会有感情地朗读课文。2.观察一下家乡的秋天，把你的收获写成一段话。“榛树叶子全都红了，红得像一团团火……”（1）思考：什么像火？什么地方相似呢？这是个（ ）的句子。 （2）课文里还能找到这样的句子吗？打比方A、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 B、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 C、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 “成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。”（1）能仿造“哗啦啦”写几个模拟声音的词语吗？ （2）思考：大豆会有笑声吗？谁才会发出笑声？这样的句子叫作（ ） （3）在这篇课文里还能找到这样的句子吗？拟人句A、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。B、挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 C、田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 下课了 ，操场上真热闹。只见同学们有的在玩老狼老狼几点钟，一个同学抓住了另一个同学，被抓的同学大叫：“救命呀，救我呀！”有的玩跳绳，他们一边跳一边数：“1、2、3……”，还有的比赛跑步，一个同学跑了第一名，高兴得大叫：“我赢了，我赢了！”笑声、叫声、加油声声声入耳，操场上成了一片欢乐的海洋。人人脸上笑开了花，个个心里美滋滋的！ 我喜欢我的校园，但更喜欢小操场，因为它这一块地方给校园增添了活力。 “叮铃铃”，下课了，操场上可真热闹呀！ 小明和小刚在踢足球。他们时而来个低球，时而来个高球，时而又来个凌空射门，踢得可起劲了！ 小龙、小红、小亮在跳长绳。小亮和小龙在甩绳，随着“叭叭”宏亮又有力的声音，小红在中间一上一下地跳了起来。 小丽和小清在旁边踢起了毽子，一下、两下、三下……十下、二十下……地踢了起来。哇！她们踢得太棒了！... 忽然，远处传来嘻嘻哈哈的笑声。原来，是一群孩子们在玩老鹰捉小鸡的游戏。“老鹰”绞尽脑汁，想尽办法，他一会儿往右跑，一会儿又往左跑去捉“小鸡”。“鸡妈妈”张开“翅膀”，勇敢地保护小鸡。 操场上可真热闹呀！ 下课了，操场上立刻变得热闹起来。“丢沙包”的同学玩得真带劲儿！扬包的满脸通红，汗流浃背，躲包的，身轻如飞燕，灵巧敏捷。“爬杆“的同学纵身一跃，用力抓住竹杆，像敏捷的猴子，迅速地爬上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊！他们做着鬼脸逗着