388．解直角三角形.docVIP

海陵中学初三数学教学案 班级： 姓名： 第二十八章《解直角三角形》 PAGE PAGE 5 解直角三角形（第1课时） 【目标导航】 1.掌握仰角、俯角的概念． 2.根据直角三角形的知识解决实际问题. 【要点梳理】 仰角、俯角的概念? 当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角． 【课堂操练】 1.如图（1），某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200米，从飞机上看地平面控制点B的俯角30°，则飞机A到控制点B距离为 2400米 . （1） （2） 2.如图（2），B为一建筑物的最高点，它与地面的接触点为C，从地面A点用测角仪测得B点的仰角为，仪器高AD＝b，若AC＝，则建筑物CB的高用代数式表示为　a·tanα＋b　. 3.某学校的教学楼和行政大楼相对而立，如图（3）所示：两楼之间的距离AC=10m，某学生在教学大楼底A处测得行政大楼顶B处的仰角为，随后他又到行政大楼C处测得教学楼顶D处的仰角为，那么教学楼比行政大楼高 10（－1） m. （3） （4） 4. 如图（4），河对岸有铁塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为，向塔前进15m到达D，在D处测得A的仰角为，则铁塔AB的高为. 例1如图，甲、乙两高楼的水平距离BD为90米，从甲楼顶部C点测得乙楼顶部A点的仰角为30°，测得乙楼底部B点的俯角为60°，求甲、乙两楼各有多高？ 答案：甲楼高90米，乙楼高120米． 例2如图，由山脚下的一点A测得山顶D的仰角是45°，从沿倾斜角为30°的山坡前进1500米到B，再次测得山顶D的仰角为60°，求山高CD. 　　　答案：750（＋1）米． 例3如图，某电线部门计划修一条连接B、C两地的电缆，测量人员在山脚A点测得B、C两地的仰角分别为、，在B地测得C地的仰角为，已知C地比A地高200米，则电缆BC至少为多少米？（精确到米） 答案：200（－1）≈146.4米． 【课堂操练】 （2011年江苏南通，17，3分）如图，测量河宽AB（假设河的两岸平行），在C点测得∠ACB＝30°，D点测得∠ADB＝60°，又CD＝60m，则河宽AB为 30. m（结果保留根号）. 【应用拓展】 （2011福建漳州，22，8分）某校“我爱学数学”课题学习小组的活动主题是“测量学校旗杆的高度”。以下是该课题小组研究报告的部分记录内容： 请你根据表格中记录的信息，计算旗杆AG的高度。（取1.7，结果保留两个有效数字） 答案：设BD=xm，则AB=xm,在Rt△ABC中， 解得：x=6，所以AB=，AG=． 【课后盘点】 1．如图（1），小颖利用有一个锐角是30°的三角板测量一棵树的高度，已知她与树之间的水 BAEDC30°平距离BE为5m，AB为1.5m（即小颖的眼睛距地面的距离），那么这棵树高是（ B A E D C 30° （1） （2） （3） （4） 2．如图（2），从山顶A处看到地面C点的俯角为60°，看到地面D点的俯角为45°，测得 米，则山高AB=（225＋225）米． 3．如图（3），张聪同学在学校某建筑物C点处测得旗杆顶部A的仰角为30°，旗杆底部B点 的俯角为45°，若旗杆底部B点到该建筑物的水平距离BE=6米，旗杆台阶高1米，则旗杆顶 部A离地面的高度为（7＋2）米 ． 4．汶川地震后，抢险队派一架直升飞机去A、B两个村庄抢险，飞机在距地面450米上空的P点，测得A村的俯角为，B村的俯角为（如图4）．则A、B两个村庄间的距离为 300米 ． 5．某人想测量一雕塑CD的高度，他在地面A处测得雕塑顶部D的仰角为30°，再往雕塑底部C的方向前进18米至B处，测得仰角为45°，请求出此雕塑CD的高度． 答案：9（＋1）米． 6．如图，小明想测量塔的高度．他在楼底处测得塔顶的仰角为；爬到楼顶处 测得大楼的高度为18米