区域活动《春天来了》刘元秀.docVIP

区域教学活动：春天来了 活动方案 活动目标 观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好，亲近和喜爱春天。 能运多种技能（粘贴、拼摆、说、唱等）和自己喜欢的方式表达自己对春天的喜爱。 尝试进行5以内的按数取物和按物取数。 有初步的保护环境的意识，爱护花草树木及动物。 活动准备： 美工区：小鸡小鸭轮廓图、黄色彩纸、毛线；绿色柳条柳叶、粉红桃花、固体胶双面胶等。 益智区：迷宫图、扣子；金鱼拼图；数字1——5、花若干。 语言区：儿歌《春来了》图标；便于幼儿仿编儿歌的动植物图标等。 表演区：三只蝴蝶的道具。 生活区：娃娃模具、有拉链的衣服。 重点：尝试进行5以内的按数取物和按物取数。 难点：根据《春来了》的儿歌内容与格式，自主选择图标进行儿歌创编。 活动过程： 一、复习歌曲《春天》 二、以谈话的方式导入活动 春天美吗？你们喜欢美丽的春天吗？你最喜欢春天的什么呢？（幼儿发言），那我们今天就用你们能干的小手把这美丽的春天带进我们的教室，和春天的小动物一起做做游戏，好吗？ 好，请小朋友们轻轻地跟着老师一起进去看看这些可爱的小动物吧 三、教师介绍区域材料设置及玩法，提出应注意的事项和要求。 益智区：桌子上有情境图，请小朋友来根据画的数量找对应的数字或是根据数字来拼插相应的花；还有走迷宫、金鱼拼图，小朋友可以开心的选择游戏呢。 表演区：三只蝴蝶也飞来了我们的教室门口，小朋友可以带上翅膀或扮着花朵和它们一起做游戏哦。 语言区：春天的小动物和植物也争先恐后的跑来了，去和它们一起做做游戏、念念儿歌吧。 美工区：小朋友可以为小鸡小鸭穿上漂亮的衣服，还可以粘贴出红绿相间的桃柳门帘来装扮我们的教室。 生活区：宝宝们要换上春装和背心了，去帮帮他们穿上衣服，拉好拉链吧。 区域介绍完了，聪明的宝宝们，想好了去哪里玩吗？那现在就去跟你喜欢的小动物一起玩游戏吧，记得把美丽的春天带进我们教室哦。 四、根据幼儿的意愿，分组开展区域活动 教师请幼儿选择自己喜欢的区域进行操作，在操作的过程中，教师应进行适当的教育及指导。 五、收拾玩具，总结评价 （放音乐结束） 1、好啦,今天我们玩游戏的时间到啦！请小朋友都把玩具都收拾好并摆放整齐下次我们再玩吧！ 2、? 教师针对性小结活动过程，给予适当的鼓励及表扬。 刚刚在区域中你们玩了哪些游戏呢？哇，春天有这么多好玩的游戏，那你们喜欢五颜六色的春天吗？（喜欢）下一次可以请爸爸妈妈带我们到充满绿色的春天去游戏吧。