如何培养高中生学习地理的兴趣.docVIP

如何培养高中生学习地理的兴趣 兴趣是激发创造力的动力。兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征，一个人对某种事物发生兴趣时，就回主动、积极、执著地去探索。心理学家布卢纳说：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”杨振宁博士明确指出：“成功的真正秘密是兴趣。”兴趣可以产生强大的内驱力，有了学习兴趣就能大大的调动学生学习的主动性和积极性，学习效果也就会更好。如何培养高中生学习地理的兴趣呢？ 一、 注重师生情感的培养 兴趣是与人们对事物的情感态度紧密联系在一起的，当学生对接触的老师产生愉悦的情感时，才会接受老师并对老师所说的话产生兴趣。所以，地理教师必须深入到学生中去，利用课间与同学尽量多交流，或切磋学习方法、或鼓励、或谈理想等，与他们同欢乐共患难，建立深厚的师生情。有了良好的师生关系，学生才能热爱老师，听从老师的教悔，教学的教育性才能充分发挥出来。而学生的学习兴趣才会浓厚，课堂上的学习效率才会更高。 二、 充分利用直观教学手段 地理研究的对象，其时空界限广阔而遥远，内容涉及多学科知识，单纯依赖学生的视 野和见闻是难以掌握的，必须借助课本插图和地图册、各种地理教学挂图和地理略图等直观教具，或者借助电视、录像、幻灯片、投影、课件等多媒体教学手段，把教学内容生动地展现在学生面前，方能引起学生的学习兴趣。 1、 充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学 图形是学生喜闻乐见的形式，能够极大地激发学生的