让教师学习进入微时代！教学教材.ppt

四、微课程 （二）微课程内容 1. 开发他人作品 精品文章 名人传记 励志故事 电影课程 四、微课程 （二）微课程内容 1. 开发他人作品 精品文章 名人传记 励志故事 电影课程 经典图书 四、微课程 （二）微课程内容 1. 开发他人作品 精品文章 名人传记 励志故事 电影课程 经典图书 四、微课程 （二）微课程内容 2. 开发自己成果 策略类 学生自习自我管理三部曲 快速记笔记十法 美文阅读五招 原来计算题可以这样解 假期作业 表扬五招 24点 心情管理园 四、微课程 （二）微课程内容 2. 开发自己成果 小现象类： 捂本的孩子 不安全的笑声 忙中的宁静 公约之比较 四、微课程 （二）微课程内容 2. 开发自己成果 故事类： 单情节——《蛋宝宝》 《秘密伙伴》 多情节——《循环日记》 《挑战垃圾桶》 四、微课程 （二）微课程内容 2. 开发自己成果 总结汇报类： 工作总结——《难忘的2011年》 学习心得——《我这三年》 会议发言——例会、家长会 四、微课程 （三）微课程的意义 1.解决教师时间零散、无法集中的难题 2.形式新颖，符合当代人民的心理 3.方便智慧的保存——巨大的资源库 4.教研省时高效——减轻教研的压力 四、微课程 （三）微课程的意义 1.解决教师时间零散、无法集中的难题 2.形式新颖，符合时代发展的潮流 3.方便智慧的保存——巨大的资源库 4.教研省时高效——减轻教研的压力 四、微课程 （三）微课程的意义 1.解决教师时间零散、无法集中的难题 2.形式新颖，符合当代人民的心理 3.方便智慧的保存——巨大的资源库 4.教研省时高效——减轻教研的压力 四、微课程 （三）微课程的意义 1.解决教师时间零散、无法集中的难题 2.形式新颖，符合当代人民的心理 3.方便智慧的保存——巨大的资源库 4.摆脱“研海战术”——减轻教研的压力 四、微课程 （三）微课程的意义 1.解决教师时间零散、无法集中的难题 2.形式新颖，符合时代发展的潮流 3.方便智慧的保存——巨大的资源库 4.摆脱“研海战术”——减轻教研的压力 四、微课程 （四）微课程的拓展 ——开发学生学习的微课程 1.通俗易懂，降低学生学习难度 2.高效省时，减轻学生学习负担 3.寓教于乐，激发学生学习兴趣 4.教师迅速提炼出自己的教育教学艺术 5.培养教师举一反三、拓展深入的能力 四、微课程 （四）微课程的拓展 ——开发学生学习的微课程 1.通俗易懂，降低学生学习难度 2.高效省时，减轻学生学习负担 3.寓教于乐，激发学生学习兴趣 4.教师迅速提炼出自己的教育教学艺术 5.培养教师举一反三、拓展深入的能力 四、微课程 （四）微课程的拓展 ——开发学生学习的微课程 1.通俗易懂，降低学生学习难度 2.高效省时，减轻学生学习负担 3.寓教于乐，激发学生学习兴趣 4.教师迅速提炼出自己的教育教学艺术 5.培养教师举一反三、拓展深入的能力 四、微课程 （四）微课程的拓展 ——开发学生学习的微课程 1.通俗易懂，降低学生学习难度 2.高效省时，减轻学生学习负担 3.寓教于乐，激发学生学习兴趣 4.提高学生的自主权和安全感 5.培养教师举一反三、拓展深入的能力 四、微课程 （四）微课程的拓展 ——开发学生学习的微课程 1.通俗易懂，降低学生学习难度 2.高效省时，减轻学生学习负担 3.寓教于乐，激发学生学习兴趣 4.教师迅速提炼出自己的教育教学艺术 5.开放性、后续补充提高教学应用的灵活性 四、微课程 （四）微课程的