物理八年级下册第九章压强第1节第1课时压力和压强.docx

第1节 压强 第1课时　压力和压强 eq \x(知识与技能) 1．知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。 2．知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 3．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。 eq \x(过程与方法) 1．观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。 2．通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节。通过探究实验，观察实验现象、采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。学习使用控制变量法和转换法。 eq \x(情感、态度与价值观) 1．经历观察、实验以及探究，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强知识的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。 3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 eq \x(教学重点) 压强的概念及计算公式。 eq \x(教学难点) 压力和压强的概念。 eq \x(教具准备) 图钉、气球、砝码、海绵、小木桌、多媒体课件等。 一、情景引入 思考：为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？为什么坐沙发比坐板凳舒服？为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？你认为书包带宽一些好，还是窄一些好？为什么？ 教师引导并提问：它们都跟压力的作用效果有关