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- 约 11页
- 2020-02-16 发布于云南
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考点5 补 写;教材设问学考点;【解题思路】解答此题,首先要明白本文意象的象征义。“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者;“海鸥”“海鸭”“企鹅”象征害怕革 命会破坏他们的安乐窝的形形色色假革命和不革命者;“狂风”“乌云”“雷鸣”象征反革命的黑暗势力。了解了各组意象的象征义后,再思考“海燕” 的心理活动。“海燕”的心理活动应包括这样几 点:①欢乐,与其他海鸟的恐惧形成鲜明对比;②对暴风雨的热情和渴望;③无畏和对战胜暴风雨的信 心。它与海鸥??海鸭、企鹅的对话应该突出它们截然不同的精神状态,形成对比和冲突,表现出海燕蔑视怯者的情感态度。;中考链接及方法总结;2012昆明19题:第⑦段写道:“当时班里鸦雀无声,若花也显得若无其事。”请展开想象,用第一人称描写若花当时的心理活动。(要求至少使用一个成语和一种修辞方法,80字左右)
2019山西15(1)题:请想象父亲当时说的话,为文中横线处补写恰当内容。(不少于50字);【方法总结】
(1)人物的心理活动补写,应是特定的人物在特定的环境中必然产生的特定心理,因此要联系全文内容了解人物的身份和性格特征。
(2)紧扣文本,把握作者的写作意图,揣摩人物的思想情感,要将人物细微的感情波澜和复杂的心理变化描写出来。
(3)可以巧用修辞,运用特定的表达形式,以提高语言的表达作用,增强语言的表达效果。;考点探源;【参考答案】示例
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