教案有人生病时.docVIP

1．有人生病时 （第一课时） （一）视频导入，引发回忆 1.视频导入，揭示课题：今天，老师先带大家去看一位小朋友。（播放视频：小男孩强强正躺在病床上输液，面色憔悴，无精打采，时不时发出咳嗽声。） 2．同学们，小男孩强强怎么啦？得了什么病啊？你是怎么看出来的？ 3．你感冒发烧过吗？有怎样的感觉？心情怎么样？ 4.小结：感冒真是一件非常难受的事情啊！不仅身体难受，而且心情也不好，生病可真难受。 5.不过，感冒还算是一种很常见的病，你还得过其他比较常见的病吗？感觉怎样？请学生说说自己的感受。 （1）四人小组交流，人人回忆生病时的感受。 （2）全班范围交流，分享体验成果，激起生病给自己的的生活、学习带来的不便的情感。 【设计意图：课程强调“关注儿童的现实生活”，从课前调查能看出每个小朋友都生过病，对生病有切身体验。通过视频和回忆自己生病的经历，让学生体会到生病时的难受。通过交流活动，让学生感受到生病除身体不舒服外，心理也挺难受的，病痛给生活和学习带来很大不便，从而激发学生了解生病原因的欲望。】 （二）启发思考，寻找病因 过渡：刚才，我们看到强强感冒了，他躺在病床上，多么虚弱啊。 1．强强为什么会生病呢？让我们再来看看强强生病前两天的情况，看看哪双小眼睛先找到他生病的原因。 （播放视频：强强抱着篮球跑进家门，身上只穿一件短袖，把篮球和外套往地上一扔，就跑去冰箱里拿出了一瓶冰可乐，咕咚咕咚地喝