如何设定阅读课的主打目标.docVIP

如何设定每篇课文的“主打”目标？ 所谓“主打”目标，相对于每篇课文教学目标中的“学会生字新词”等一般性的基本的目标而言，是能体现每篇课文个性特点与独特价值的主导的核心的目标。“主打”目标应是教者在课堂教学中着力贯彻落实的目标，是教者针对文本特点，结合学生实际与课标要求，确定的本课“提高学生语文水平与学习能力”的主要教学目标。 著名教育家、心理学家布卢姆认为：“有效的教学始于准确知道希望达到的目标。” 加涅也认为：“设计教学的最佳途径，是根据所期望的教学目标来安排教学工作，其原因是教学是为了特定的教学目标。”而纵观现实中的阅读教学，“特定的教学目标”或每篇课文的“主打”目标，其表现是模糊的，教者自己并不“准确知道”，教学的效果可想而知。其原因是教者缺乏成功解读文本并设定出每篇课文的合宜的“主打”目标的基本策略。 那，如何设定每篇课文的“主打”目标呢？ 一、从内容与形式，即理解内容与学习表达两方面考虑设立 一篇课文的阅读教学，不能仅停留于从内容到内容这样的层面，不能只是理解文章的内容，局限于培养学生的理解能力，还必须认识到语文教学不同于其它学科的“独当之任”“特殊之任”“唯我之任”——学会表达。诚如王尚文先生所言：“不只关注课文说了什么，更要关注文章是怎么说的，为什么这么说。” 若如此——从内容到形式，从理解内容到品味语言、揣摩表达，我们就能发现每篇课文一些个性鲜明之处，一些独具匠心之