第二节地球的运动教案.docVIP

第二节 地球的运动 一、学习目标 知识目标 1.知道地球自转和公转运动的基本规律。 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识。 4.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。 5.知道五带的界线及各自的特点。 能力目标 1.学会用地球仪演示地球的自转和公转。 2.能用简单的工具演示昼与夜以及昼夜更替。 3.初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想像能力和动手能力。 德育目标 通过地球运动的学习，使学生认识到世界上的物质是运动变化的，探索事物运动变化的规律必须用科学的精神和科学的方法，对学生进行辩证唯物主义教育和无神论教育。 二、学习重点 1.地球自转和昼夜交替。 2.地球公转和四季变化、五带的划分。 三、学习难点 1.实例解释时差现象。 2.地球公转和季节变化。 四、教学方法 演示、分析、小结 五、教具准备 1.地球仪和手电筒等。 2.地球公转演示仪 六、课时 2课时 七、学习过程 1、用地球仪和手电筒演示地球的自转，学生观察演示，小结地球自转的方向、时间、及地球自转的意义。 2、用地球公转演示仪演示地球的公转，学生观察演示，小结地球公转的方向、时间及产生的现象。 自转 公转 定义 地球绕地轴不停的旋转叫自转 地球绕太阳的用的叫公转 方向 自西向东。从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转 自西向东 周期 约24小时，1天 1年 产生的地理现象 昼夜更替 时差 形成了昼夜长短的变化和四季的变化 讲解时区。 经度每隔15°，时间相差1小时。让学生了解时刻计算“东早西晚，东加西减”的一般方法。 半球 北半球 节气 冬至 春分 秋分 夏至 时间 12月22日前后 3.21 9.23 6月22日前后 阳光直射的纬度 南回归线（23.5°S） 赤道 北回归线（23.5°N） 正午太阳高度 最低 过渡 最高 白昼时间 最短（昼短夜长） 昼夜平分 最长（昼长夜短） 地面获得太阳光热状况 最少，气温最低 过渡 最多，气温最高 季节 冬季 春季 秋季 夏季 月份 12、1、2 3、4、5 9、10、11 6、7、8 半球 南半球相反 3、学生观察五带的划分 热带 北温带、南温带 北寒带、南寒带 范围 南、北回归线之间 北回归线和北极圈之间，南回归线和南极圈之间 北极圈以北，南极圈以南 天文特征 有阳光直射 无阳光直射，也无极昼极夜现象 有极昼、极夜的现象 气候特征 获得的热量最多，气候终年炎热 得到的热量比热带少，比寒带多。气候季节变化明显 获得的热量很少，气候终年寒冷