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福建师范大学 中等职业学校计算机网络技术专业骨干教师国家级培训方案 一、培训目标 培训一批具有专业理论水平高、实践教学能力强，在教育教学工作中起骨 干示范作用的“双师型”优秀教师和具有高水平的职业教育教学专家。 培训以企事业单位需求和技术发展为导向，以项目实践贯穿整个专业师资 培养培训过程，全面提升计算机网络技术专业教师的双师型综合素质，强化中 职计算机网络技术专业教师的实践教学技能，使学员能够适应计算机网络技术 专业中职教育课程设置、实训实习的改革与发展，成为计算机网络技术专业教 学领域的骨干力量。 通过培训，达到以下培训目标： 进一步增强参训教师的教学能力，树立现代职业教育理念，了解课 程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课 程开发能力； 进一步提高专业水平，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技 术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书； 结合企业实践改进实践教学。 进一步丰富实践经验，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需 求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系 的理解。 掌握以信息技术为主要手段的现代教育技术的应用能力； 了解计算机网络技术的最新发展动态与先进技术； 有较高的计算机网络技术专业应用型教学研究与实践技能水平，能 形成专业化、案例化与个性化相结合的教学风格，具备较为完善的双师型素质， 在该专业的教育教学改革中起示范作用。 二、培训模块 教育理论与教学方法 专业知识与技能训练 企业实践活动。 分组研讨与教学演练。 三、培训课程（共 480 学时） 第一部分：教学理论与方法（占总学时１/6）；计 80 学时 主要讲授我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法 先进的教育技术手段，结合中职教学改革实际，重点进行专业教学法和课程开 发的训练。 项目 内容 课时 教师 职教理论与政策 　 52　 　 　 职业教育政策法规研究 8 林素川教授　 　 职业教育与人的发展 8 马庆发教授 　 职业教育发展的宏观研究 4 黄鸿鸿教授　 　 现代职业教育理论与实践研究 16 邱永渠教授　 　 国外职业教育新进展 8 谌启标教授 台湾职业教育研究 4 曾繁相博士 　 教师心理健康及学生心理健康研究 4 黄爱玲教授 现代教育技术 　 12　 　 　 　 音频、视频信号采集和编辑 张杰 副教授 　 网络课件制作及网络远程教育技术 程思岳院长 课程建设及教学法 　 　 　 　 课程建设与开发 ８ 陈志德副教授 　 专业教学法 ８ 贾雪梅副教授　 第二部分：专业知识与技能训练（占总学时 1/3）；计 160 学时 主要学习各相关专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专 　　 　 　 　 业技能训练，并通过技能训练取得相应专业职业资格证书或专业技术资格证书。 项目 内容 课时 教师 教学案例 　 　 　 程序设计语言教学案例 8 潘日晶教授 　 网络工程教学案例 8 赖会霞讲师 局域网设计与规划教学案例 8 叶阿勇副教授 专业理论 现代网络技术 8 许力教授 计算机网络互联网的原理与应用 8 叶阿勇副教授 　 网络安全原理与技术 8 陈志德副教授 物联网概论 8 吴建宁副教授 技能训练 　 路由器配置与管理 16 宋考讲师 智能交换机配置与管理 16 刘青工程师　 　 无线网络技术 8 许力教授 　 服务器管理 16 张美平讲师 　 移动互联网技术 8 严宣辉副教授 系统安全与数据恢复 8 陈兰香讲师 网站建设与管理 12 陈志德副教授 其他 实训项目过程案例 4 陈智勤副教授 8刘青（工程 8 刘青（工程师） 网络工程项目组织与管理 　 企业环境与实习 8 郑伟（企业经理） 第三部分：企业实践活动（占总学时 1/3）160 学时 通过企业实践，了解我国现代企业管理制度及基本运作模式；熟悉相关企 业管理制度和企业文化、工作流程、岗位规范、用人要求等；学习并掌握相关 企业先进的生产技术；同时，开展基于生产过程的中职课程改革研究与探索， 创新专业课程模式，开发新课程。 项目 内容 课时 教师 企业管理 与工作流 程 参观学习企业管理制度与工作流程等 4 郑伟（企业经理） 了解、学习企业生产技术 8 刘青等工程师 项目实训 　 网络技术实训 40 刘青等三位工程 师、陈志德副教 授 网络安全实训 32 刘青等三位工程 师、陈志德副教 授 服务器维护与管理 32 刘青等三位工程 师、陈志德副教 32刘青等 32 刘青等三位工程 师、陈志德副教 授 网站建设与管理实训 授 第四部分：分组研讨与教学演练（占总学时１/6）；计 80 学时 总结专业培训和企业实践情况，进行教学方法训练，组织教学研讨与交流， 开展备课、说课及教学演练等活动。