小班主题活动汽车嘟嘟嘟概要.docxVIP

车的构造汽车嘟嘟嘟设施斑马线红绿灯车厢 车 的 构 造 汽车嘟嘟嘟 设 施 斑马线 红绿灯 车 厢 车 头 车 胎 载 物 其 他 小 轿 车 载 人 用 途 各种各样的汽车 隔离带 车的种类 小班主题活动：汽车嘟嘟嘟 天宁区清凉幼儿园 周 静 翁 佳 一、主题背景 随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车，快速发展的公交事业，使汽车走进了 我们的千家万户，成为了人们重要的出行工具。的确，现在，我们正在大力发展快速公交 事业，这对孩子也产生了强烈的视觉冲击，更加吸引了孩子的目光。于是，报纸上的汽车、 马路上跑的大巴士，工作中的挖土机、水泥搅拌机等都吸引孩子的注意力，随时随地你都 可以看见他们小小的身影蹲在地上专注的玩着车子。不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇 叭声更让孩子印象深刻，如果你说警车来了，他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音； 如果说是火车来了，拉长音的“呜呜”声就出来了。因此，根据孩子的兴趣话题，结合孩 子的年龄特点，我们生成了主题活动《汽车嘟嘟嘟》，通过一系列的活动满足孩子探索汽车 的欲望，使孩子对汽车有更充分的了解，拓展孩子的视野，从而以“汽车”为载体，感受 新常州的新变化，激发孩子对家乡的热爱之情。 二、主题总目标 帮助幼儿积极主动地从周围环境以及生活中获取关于汽车的相关信息，了解车辆的 外形、种类、特征、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。 在参观，讨论及与家长的亲子活动中，感受常州日新月异的变化，激发幼儿进一步 增强热爱家乡的情感。 在游戏中让幼儿获取简单的交通规则，能利用一定的材料从事构建活动。 三、主题网络 公共汽车  卡  车 型类类 leilei 类  特 种 车 其 他 其 他 其 他 。 。 四、资源利用 社区资源：随着城市的发展，公交事业的大力推广，汽车已经成为人们出行的重要 交通工具，在本市近年还开通了快速公交，我们可以带孩子乘坐 BRT，感受家乡日新月异 的变化。 信息资源：关于本主题的一些 VCD、录像等资料。 家长资源：请家长和孩子一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。如： 填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起观察、了解 更多相关知识。 物资资源：协助孩子收集与汽车有关的玩具、图书、卡片等，并收集各种纸盒、易 拉罐等。 五、关键活动 活动 1：汽车嘟嘟嘟（语言） 活动 2：红灯、绿灯（综合） 活动 3：我坐 BRT（社会） 活动 4：我是汽车小司机（音乐游戏） 活动 5：马路上的车（科学） 活动 6：各种各样的汽车（亲子制作） 活动 7：我的汽车跑得快（健康） 活动 8：汽车嘟嘟嘟（主题游戏） 六、主题环境创设 类别 创设情况 相关材料 主 题 墙 1、创设“大马路”的主题墙饰。 2、各类汽车的图片资料张贴在主题墙和外走廊，供幼儿欣赏。 3、将幼儿的绘画、手工作品布置在外走廊上。 4、请幼儿一同收集各类汽车模型或是收集废旧材料制作各种车 辆布置在活动室。 1、布置墙饰的材料。 2、汽车玩具和相关图片。 3、幼儿作品和调查表。 活 动 区 展示区 将幼儿与家长一起收集各种汽车玩具和相关汽车 图片布置一个“汽车博览会”，随时供幼儿观察和学 习。 汽车玩具和相关图片。 活 动 区 语言区 提供不同的汽车图片让幼儿认识，说说车的名称 及用途。 汽车玩具和相关图片。 活 动 区 建构区 运用积木、各类废旧材料进行简单的搭建“停车 场”。 1、各类型积木、插塑 2、各类废旧材料（盒子、 塑料管、瓶子、易拉罐等 等） 活 动 区 表演区 提供各种各样大小的方向盘、椅子、汽车牌等， 引导幼儿玩公共汽车或出租车等游戏。 1、自制方向盘、汽车牌等 2、录音机、磁带。 活 动 区 益智区 玩“停车库”游戏，能按车辆上的圆点和车库上 的数字对应匹配。 1、各种玩具车若干。 2、盒子、圆片片、及时贴。 美工区 提供颜料、玩具汽车、牙签、各种纸及盒子等供 幼儿涂色、简单制作。提供半成品，让幼儿学习制作 红绿灯。 1、白纸、水彩笔、蜡笔。 2、各种大小的正方形彩纸、 水彩笔、橡皮泥、废旧纸 盒。 3、剪刀、胶水。 生活区 提供红绿灯，玩“红绿灯”“大马路”等游戏。 自制红绿灯、方向盘、汽 车牌等。 七、主题活动组织与实施 活动 1：汽车嘟嘟嘟（语言） 活动目标： 感知各种各样的车，并简单了解它们的作用。 学说简单的短语，乐意大胆讲述。 教育幼儿不在马路边玩，懂得保护自己。 活动准备： 各种车的图片，幼儿认识自行车、摩托车、公共汽车等。 与幼儿一起将带来的汽车玩具布置成一个“汽车博览会”。 录像：马路上的车。 家长带幼儿观察马路上的车辆。 活动过程： 一、看看猜猜：什么车开来了？ 1、看（车的一部分图片），看看什么车开来了？ 听（火车开动的声音），猜猜什么车开